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        1. 【題目】如圖,C為線段AD上一點,BCD的中點,AD=8cm,BD=1cm

          (1)AC的長

          (2)若點E在直線AD,EA=2cm,BE的長

          【答案】(1)6;(2)9cm5cm.

          【解析】

          1)先根據(jù)點BCD的中點,BD=1cm求出線段CD的長,再根據(jù)AC=AD-CD即可得出結(jié)論;

          2)由于不知道E點的位置,故應(yīng)分E在點A的左邊與E在點A的右邊兩種情況進(jìn)行解答.

          (1)∵點BCD的中點,BD=1cm,

          CD=2BD=2cm

          AC=AD-BD,AD=8cm,

          AC=8-2=6cm;

          (2)∵點BCD的中點,BD=1cm,

          BC=BD=1cm

          ①如圖1,點E在線段BA的延長線上時,

          BE=AE+AC+CB=2+6+1=9cm;

          ②如圖2,點E在線段BA上時,

          BE=AB-AE=AC+CB-AE=6+1-2=5cm,

          綜上,BE的長為9cm5cm.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CDAB,垂足為H,連結(jié)AC,過上一點EEGACCD的延長線于點G,連結(jié)AECD于點F,且EG=FG,連結(jié)CE.

          (1)求證:ECF∽△GCE;

          (2)求證:EG是⊙O的切線;

          (3)延長ABGE的延長線于點M,若tanG=,AH=3,求EM的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一個不透明的布袋里裝有4個標(biāo)號為1、2、34的小球,它們的材質(zhì)、形狀、大小完全相同,小明從布袋里隨機取出一個小球,記下數(shù)字為x,小紅從剩下的3個小球中隨機取出一個小球,記下數(shù)字為 y,這樣確定了點P的坐標(biāo)(x,y).

          1)請你運用畫樹狀圖或列表的方法,寫出點P所有可能的坐標(biāo);

          2)以坐標(biāo)原點為圓心,4為半徑作圓,求出點(x,y)在圓內(nèi)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1O為直線AB上一點,過點O作射線OC,∠AOC=30°,將一直角三角尺(∠M=30°)的直角頂點放在點O處,一邊ON在射線OA上,另一邊OMOC都在直線AB的上方.

          (1)若將圖1中的三角尺繞點O以每秒5°的速度,沿順時針方向旋轉(zhuǎn)t秒,當(dāng)OM恰好平分∠BOC時,如圖2

          ①求t值;

          ②試說明此時ON平分∠AOC;

          (2)將圖1中的三角尺繞點O順時針旋轉(zhuǎn),設(shè)∠AON=α,∠COM=β,當(dāng)ON在∠AOC內(nèi)部時,試求α與β的數(shù)量關(guān)系;

          (3)若將圖1中的三角尺繞點O以每秒5°的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)的同時,射線OC也繞點O以每秒8°的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn),如圖3,那么經(jīng)過多長時間,射線OC第一次平分∠MON?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于的一元二次方程.

          1)求證:無論取何實數(shù),該方程總有兩個不相等的實數(shù)根;

          2)若方程的一根為3,求另一個根.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在星期一的第八節(jié)課,我校體育老師隨機抽取了九年級的總分學(xué)生進(jìn)行體育中考的模擬測試,并對成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,繪制了頻數(shù)分布表和統(tǒng)計圖,按得分劃分成A、B、C、D、E、F六個等級,并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖表.

           等級

           得分x(分)

           頻數(shù)(人)

           A

           95<x≤100

           4

           B

           90<x≤95

           m

           C

           85<x≤90

           n

           D

           80<x≤85

           24

           E

           75<x≤80

           8

           F

           70<x≤75

           4

          請你根據(jù)圖表中的信息完成下列問題:

          1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是   .其中m=   ,n=   

          2)扇形統(tǒng)計圖中,求E等級對應(yīng)扇形的圓心角α的度數(shù);

          3)我校九年級共有700名學(xué)生,估計體育測試成績在A、B兩個等級的人數(shù)共有多少人?

          4)我校決定從本次抽取的A等級學(xué)生(記為甲、乙、丙、丁)中,隨機選擇2名成為學(xué)校代表參加全市體能競賽,請你用列表法或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到甲和乙的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,AB=6AC=8,BC=10P為邊BC上一動點,PEABE,PFACF,MEF中點,則AM的最小值為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,AB=3,BC=5,以點B的圓心,以任意長為半徑作弧,分別交BA、BC于點P、Q,再分別以P、Q為圓心,以大于PQ的長為半徑作弧,兩弧在∠ABC內(nèi)交于點M,連接BM并延長交AD于點E,則DE的長為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人教版八年級下冊第19章《一次函數(shù)》中思考:這兩個函數(shù)的圖象形狀都是直線,并且傾斜程度相同,函數(shù)的圖象經(jīng)過原點,函數(shù)的圖象經(jīng)與y軸交于點(0,5),即它可以看作直線向上平移5個單位長度而得到。比較一次函數(shù)解析式與正比例函數(shù)解析式,容易得出:一次函數(shù)的圖象可由直線通過向上(或向下)平移個單位得到(當(dāng)b>0時,向上平移,當(dāng)b<0時,向下平移)。

          (結(jié)論應(yīng)用)一次函數(shù)的圖象可以看作正比例函數(shù) 的圖象向 平移 個單位長度得到;

          (類比思考)如果將直線的圖象向右平移5個單位長度,那么得到的直線的函數(shù)解析式是怎樣的呢?我們可以這樣思考:在直線上任意取兩點A0,0)和B1,),將點A0,0)和B1,)向右平移5個單位得到點C5,0)和D6,),連接CD,則直線CD就是直線AB向右平移5個單位長度后得到的直線,設(shè)直線CD的解析式為:,將C50)和D6,)代入得到:解得,所以直線CD的解析式為:;①將直線向左平移5個單位長度,則平移后得到的直線解析式為 .②若先將直線向左平移4個單位長度后,再向上平移5個單位長度,得到直線,則直線的解析式為: .

          (拓展應(yīng)用)已知直線與直線關(guān)于x軸對稱,求直線的解析式.

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          同步練習(xí)冊答案