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        1. 閱讀材料:
          (1)對于任意兩個(gè)數(shù)a、b的大小比較,有下面的方法:
          當(dāng)a-b>0時(shí),一定有a>b;
          當(dāng)a-b=0時(shí),一定有a=b;
          當(dāng)a-b<0時(shí),一定有a<b.
          反過來也成立.因此,我們把這種比較兩個(gè)數(shù)大小的方法叫做“求差法”.
          (2)對于比較兩個(gè)正數(shù)a、b的大小時(shí),我們還可以用它們的平方進(jìn)行比較:
          ∵a2-b2=(a+b)(a-b),a+b>0
          ∴(a2-b2)與(a-b)的符號相同
          當(dāng)a2-b2>0時(shí),a-b>0,得a>b
          當(dāng)a2-b2=0時(shí),a-b=0,得a=b
          當(dāng)a2-b2<0時(shí),a-b<0,得a<b
          解決下列實(shí)際問題:
          (1)課堂上,老師讓同學(xué)們制作幾種幾何體,張麗同學(xué)用了3張A4紙,7張B5紙;李明同學(xué)用了2張A4紙,8張B5紙.設(shè)每張A4紙的面積為x,每張B5紙的面積為y,且x>y,張麗同學(xué)的用紙總面積為W1,李明同學(xué)的用紙總面積為W2.回答下列問題:
          ①W1=______(用x、y的式子表示)
          W2=______(用x、y的式子表示)
          ②請你分析誰用的紙面積最大.
          (2)如圖1所示,要在燃?xì)夤艿纋上修建一個(gè)泵站,分別向A、B兩鎮(zhèn)供氣,已知A、B到l的距離分別是3km、4km(即AC=3km,BE=4km),AB=xkm,現(xiàn)設(shè)計(jì)兩種方案:

          方案一:如圖2所示,AP⊥l于點(diǎn)P,泵站修建在點(diǎn)P處,該方案中管道長度a1=AB+AP.
          方案二:如圖3所示,點(diǎn)A′與點(diǎn)A關(guān)于l對稱,A′B與l相交于點(diǎn)P,泵站修建在點(diǎn)P處,該方案中管道長度a2=AP+BP.
          ①在方案一中,a1=______km(用含x的式子表示);
          ②在方案二中,a2=______
          【答案】分析:(1)①根據(jù)題意得出3x+7y和2x+8y,即得出答案;②求出W1-W2=x-y,根據(jù)x和y的大小比較即可;
          (2)①把AB和AP的值代入即可;②過B作BM⊥AC于M,求出AM,根據(jù)勾股定理求出BM.再根據(jù)勾股定理求出BA′,即可得出答案;
          ③求出=6x-39,分別求出6x-39>0,6x-39=0,6x-39<0,即可得出答案.
          解答:(1)解:①W1=3x+7y,W2=2x+8y,
          故答案為:3x+7y,2x+8y.
                
          ②解:W1-W2=(3x+7y)-(2x+8y)=x-y,
          ∵x>y,
          ∴x-y>0,
          ∴W1-W2>0,
          得W1>W(wǎng)2,
          所以張麗同學(xué)用紙的總面積大. 
            
          (2)①解:a1=AB+AP=x+3,
          故答案為:x+3.
                    
          ②解:過B作BM⊥AC于M,
          則AM=4-3=1,
          在△ABM中,由勾股定理得:BM2=AB2-12=x2-1,
          在△A′MB中,由勾股定理得:AP+BP=A′B==,
          故答案為:

          ③解:=(x+3)2-(2=x2+6x+9-(x2+48)=6x-39,
          當(dāng)>0(即a1-a2>0,a1>a2)時(shí),6x-39>0,解得x>6.5,
          當(dāng)=0(即a1-a2=0,a1=a2)時(shí),6x-39=0,解得x=6.5,
          當(dāng)<0(即a1-a2<0,a1<a2)時(shí),6x-39<0,解得x<6.5,
          綜上所述
          當(dāng)x>6.5時(shí),選擇方案二,輸氣管道較短,
          當(dāng)x=6.5時(shí),兩種方案一樣,
          當(dāng)0<x<6.5時(shí),選擇方案一,輸氣管道較短.
          點(diǎn)評:本題考查了勾股定理,軸對稱-最短路線問題,整式的運(yùn)算等知識點(diǎn)的應(yīng)用,通過做此題培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力和閱讀能力,題目具有一定的代表性,是一道比較好的題目.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2011•寶安區(qū)一模)閱讀材料:
          (1)對于任意實(shí)數(shù)a和b,都有(a-b)2≥0,∴a2-2ab+b2≥0,于是得到a2+b2≥2ab,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),等號成立.
          (2)任意一個(gè)非負(fù)實(shí)數(shù)都可寫成一個(gè)數(shù)的平方的形式.即:如果a≥0,則a=(
          a
          )2
          .如:2=(
          2
          )2
          ,3=(
          3
          )3
          等.
          例:已知a>0,求證:a+
          1
          2a
          2

          證明:∵a>0,∴a+
          1
          2a
          =(
          a
          )2+(
          1
          2a
          )2≥2×
          a
          ×
          1
          2a
          =
          2

          a+
          1
          2a
          2
          ,當(dāng)且僅當(dāng)a=
          2
          2
          時(shí),等號成立.
          請解答下列問題:
          某園藝公司準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形花圃,其中一邊靠墻(墻足夠長),另外三邊用籬笆圍成(如圖所示).設(shè)垂直于墻的一邊長為x米.
          (1)若所用的籬笆長為36米,那么:
          ①當(dāng)花圃的面積為144平方米時(shí),垂直于墻的一邊的長為多少米?
          ②設(shè)花圃的面積為S米2,求當(dāng)垂直于墻的一邊的長為多少米時(shí),這個(gè)花圃的面積最大?并求出這個(gè)最大面積;
          (2)若要圍成面積為200平方米的花圃,需要用的籬笆最少是多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012•赤峰)閱讀材料:
          (1)對于任意兩個(gè)數(shù)a、b的大小比較,有下面的方法:
          當(dāng)a-b>0時(shí),一定有a>b;
          當(dāng)a-b=0時(shí),一定有a=b;
          當(dāng)a-b<0時(shí),一定有a<b.
          反過來也成立.因此,我們把這種比較兩個(gè)數(shù)大小的方法叫做“求差法”.
          (2)對于比較兩個(gè)正數(shù)a、b的大小時(shí),我們還可以用它們的平方進(jìn)行比較:
          ∵a2-b2=(a+b)(a-b),a+b>0
          ∴(a2-b2)與(a-b)的符號相同
          當(dāng)a2-b2>0時(shí),a-b>0,得a>b
          當(dāng)a2-b2=0時(shí),a-b=0,得a=b
          當(dāng)a2-b2<0時(shí),a-b<0,得a<b
          解決下列實(shí)際問題:
          (1)課堂上,老師讓同學(xué)們制作幾種幾何體,張麗同學(xué)用了3張A4紙,7張B5紙;李明同學(xué)用了2張A4紙,8張B5紙.設(shè)每張A4紙的面積為x,每張B5紙的面積為y,且x>y,張麗同學(xué)的用紙總面積為W1,李明同學(xué)的用紙總面積為W2.回答下列問題:
          ①W1=
          3x+7y
          3x+7y
          (用x、y的式子表示)
          W2=
          2x+8y
          2x+8y
          (用x、y的式子表示)
          ②請你分析誰用的紙面積最大.
          (2)如圖1所示,要在燃?xì)夤艿纋上修建一個(gè)泵站,分別向A、B兩鎮(zhèn)供氣,已知A、B到l的距離分別是3km、4km(即AC=3km,BE=4km),AB=xkm,現(xiàn)設(shè)計(jì)兩種方案:

          方案一:如圖2所示,AP⊥l于點(diǎn)P,泵站修建在點(diǎn)P處,該方案中管道長度a1=AB+AP.
          方案二:如圖3所示,點(diǎn)A′與點(diǎn)A關(guān)于l對稱,A′B與l相交于點(diǎn)P,泵站修建在點(diǎn)P處,該方案中管道長度a2=AP+BP.
          ①在方案一中,a1=
          (3+x)
          (3+x)
          km(用含x的式子表示);
          ②在方案二中,a2=
          x2+48
          x2+48
          km(用含x的式子表示);
          ③請你分析要使鋪設(shè)的輸氣管道較短,應(yīng)選擇方案一還是方案二.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古赤峰卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

          閱讀材料:
          (1)對于任意兩個(gè)數(shù)的大小比較,有下面的方法:
          當(dāng)時(shí),一定有;
          當(dāng)時(shí),一定有
          當(dāng)時(shí),一定有
          反過來也成立.因此,我們把這種比較兩個(gè)數(shù)大小的方法叫做“求差法”.
          (2)對于比較兩個(gè)正數(shù)的大小時(shí),我們還可以用它們的平方進(jìn)行比較:

          ∴()與()的符號相同
          當(dāng)>0時(shí),>0,得
          當(dāng)=0時(shí),=0,得
          當(dāng)<0時(shí),<0,得
          解決下列實(shí)際問題:
          (1)課堂上,老師讓同學(xué)們制作幾種幾何體,張麗同學(xué)用了3張A4紙,7張B5紙;李明同學(xué)用了2張A4紙,8張B5紙.設(shè)每張A4紙的面積為x,每張B5紙的面積為y,且x>y,張麗同學(xué)的用紙總面積為W1,李明同學(xué)的用紙總面積為W2.回答下列問題:
          ①W1=             (用x、y的式子表示)
          W2=             (用x、y的式子表示)
          ②請你分析誰用的紙面積最大.
          (2)如圖1所示,要在燃?xì)夤艿纋上修建一個(gè)泵站,分別向A.B兩鎮(zhèn)供氣,已知A.B到l的距離分別是3km、4km(即AC=3km,BE=4km),AB=xkm,現(xiàn)設(shè)計(jì)兩種方案:

          方案一:如圖2所示,AP⊥l于點(diǎn)P,泵站修建在點(diǎn)P處,該方案中管道長度a1=AB+AP.
          方案二:如圖3所示,點(diǎn)A′與點(diǎn)A關(guān)于l對稱,A′B與l相交于點(diǎn)P,泵站修建在點(diǎn)P處,該方案中管道長度a2=AP+BP.
          ①在方案一中,a1=             km(用含x的式子表示);
          ②在方案二中,a2=   km(用含x的式子表示);
          ③請你分析要使鋪設(shè)的輸氣管道較短,應(yīng)選擇方案一還是方案二.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古赤峰卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

          閱讀材料:

          (1)對于任意兩個(gè)數(shù)的大小比較,有下面的方法:

          當(dāng)時(shí),一定有;

          當(dāng)時(shí),一定有;

          當(dāng)時(shí),一定有

          反過來也成立.因此,我們把這種比較兩個(gè)數(shù)大小的方法叫做“求差法”.

          (2)對于比較兩個(gè)正數(shù)的大小時(shí),我們還可以用它們的平方進(jìn)行比較:

          ,

          ∴()與()的符號相同

          當(dāng)>0時(shí),>0,得

          當(dāng)=0時(shí),=0,得

          當(dāng)<0時(shí),<0,得

          解決下列實(shí)際問題:

          (1)課堂上,老師讓同學(xué)們制作幾種幾何體,張麗同學(xué)用了3張A4紙,7張B5紙;李明同學(xué)用了2張A4紙,8張B5紙.設(shè)每張A4紙的面積為x,每張B5紙的面積為y,且x>y,張麗同學(xué)的用紙總面積為W1,李明同學(xué)的用紙總面積為W2.回答下列問題:

          ①W1=              (用x、y的式子表示)

          W2=              (用x、y的式子表示)

          ②請你分析誰用的紙面積最大.

          (2)如圖1所示,要在燃?xì)夤艿纋上修建一個(gè)泵站,分別向A.B兩鎮(zhèn)供氣,已知A.B到l的距離分別是3km、4km(即AC=3km,BE=4km),AB=xkm,現(xiàn)設(shè)計(jì)兩種方案:

          方案一:如圖2所示,AP⊥l于點(diǎn)P,泵站修建在點(diǎn)P處,該方案中管道長度a1=AB+AP.

          方案二:如圖3所示,點(diǎn)A′與點(diǎn)A關(guān)于l對稱,A′B與l相交于點(diǎn)P,泵站修建在點(diǎn)P處,該方案中管道長度a2=AP+BP.

          ①在方案一中,a1=              km(用含x的式子表示);

          ②在方案二中,a2=    km(用含x的式子表示);

          ③請你分析要使鋪設(shè)的輸氣管道較短,應(yīng)選擇方案一還是方案二.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省深圳市寶安區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          閱讀材料:
          (1)對于任意實(shí)數(shù)a和b,都有(a-b)2≥0,∴a2-2ab+b2≥0,于是得到a2+b2≥2ab,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),等號成立.
          (2)任意一個(gè)非負(fù)實(shí)數(shù)都可寫成一個(gè)數(shù)的平方的形式.即:如果a≥0,則.如:2=等.
          例:已知a>0,求證:
          證明:∵a>0,∴
          ,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號成立.
          請解答下列問題:
          某園藝公司準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形花圃,其中一邊靠墻(墻足夠長),另外三邊用籬笆圍成(如圖所示).設(shè)垂直于墻的一邊長為x米.
          (1)若所用的籬笆長為36米,那么:
          ①當(dāng)花圃的面積為144平方米時(shí),垂直于墻的一邊的長為多少米?
          ②設(shè)花圃的面積為S米2,求當(dāng)垂直于墻的一邊的長為多少米時(shí),這個(gè)花圃的面積最大?并求出這個(gè)最大面積;
          (2)若要圍成面積為200平方米的花圃,需要用的籬笆最少是多少米?

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