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        1. 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB分別與x軸,y軸相交于A,B兩點(diǎn),OA,OB的長(zhǎng)分別是方程x2﹣14x+48=0的兩根,且OA<OB.

          (1)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo).
          (2)過(guò)點(diǎn)A作直線AC交y軸于點(diǎn)C,∠1是直線AC與x軸相交所成的銳角,sin∠1=,點(diǎn)D在線段CA的延長(zhǎng)線上,且AD=AB,若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,求k的值.
          (3)在(2)的條件下,點(diǎn)M在射線AD上,平面內(nèi)是否存在點(diǎn)N,使以A,B,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是鄰邊之比為1:2的矩形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (1)A(6,0),B(0,8)。
          (2)k=84。
          (3)存在。點(diǎn)N的坐標(biāo)為(4,11)或(16,20)。

          解析試題分析:(1)解一元二次方程,求得OA、OB的長(zhǎng)度,得到點(diǎn)A、B的坐標(biāo)。
          解:解方程x2﹣14x+48=0,得:x1=6,x2=8。
          ∵OA,OB的長(zhǎng)分別是方程x2﹣14x+48=0的兩根,且OA<OB,∴OA=6,OB=8。
          ∴A(6,0),B(0,8)。
          (2)如答圖所示,作輔助線,構(gòu)造全等三角形△AOB≌△DEA,求得點(diǎn)D的坐標(biāo);進(jìn)而由題意,求出k的值。
          如答圖所示,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥x軸于點(diǎn)E.

          在Rt△AOB中,OA=6,OB=8,
          由勾股定理得:AB=10。
          。
          ∵sin∠1=,∴∠OBA=∠1。
          ∵∠OBA+∠OAB=90°,∠1+∠ADE=90°,
          ∴∠OAB=∠ADE。
          在△AOB與△DEA中,∵∠OBA=∠1,AB=AD,∠OAB=∠ADE,
          ∴△AOB≌△DEA(ASA)!郃E=OB=8,DE=OA=6。∴OE=OA+AE=6+8=14。
          ∴D(14,6)。
          ∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,∴k=14×6=84。
          (3)如答圖所示,可能存在兩種情形:
          如圖所示,若以A,B,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是鄰邊之比為1:2的矩形,

          ①當(dāng)AB:AM1=2:1時(shí),
          過(guò)點(diǎn)M1作M1E⊥x軸于點(diǎn)E,
          易證Rt△AEM1∽R(shí)t△BOA,
          ,即
          ∴AE=4,M1E=3。
          過(guò)點(diǎn)N1作N1F⊥y軸于點(diǎn)F,易證Rt△N1FB≌Rt△AEM1,
          ∴N1F=AE=4,BF=M1E=3,∴OF=OB+BF=8+3=11。
          ∴N1(4,11)。
          ②當(dāng)AB:AM2=1:2時(shí),同理可求得:N2(16,20)。
          綜上所述,存在滿足條件的點(diǎn)N,點(diǎn)N的坐標(biāo)為(4,11)或(16,20)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          一次函數(shù)y=kx+4的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-3,-2),則
          (1)求這個(gè)函數(shù)表達(dá)式;并畫出該函數(shù)的圖象.
          (2)判斷(-5,3)是否在此函數(shù)的圖象上;
          (3)求把這條直線沿x軸向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后的函數(shù)表達(dá)式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          某社區(qū)活動(dòng)中心為鼓勵(lì)居民加強(qiáng)體育鍛煉,準(zhǔn)備購(gòu)買10副某種品牌的羽毛球拍,每副球拍配x(x≥2)個(gè)羽毛球,供社區(qū)居民免費(fèi)借用.該社區(qū)附近A、B兩家超市都有這種品牌的羽毛球拍和羽毛球出售,且每副球拍的標(biāo)價(jià)均為30元,每個(gè)羽毛球的標(biāo)價(jià)為3元,目前兩家超市同時(shí)在做促銷活動(dòng):
          A超市:所有商品均打九折(按標(biāo)價(jià)的90%)銷售;
          B超市:買一副羽毛球拍送2個(gè)羽毛球.
          設(shè)在A超市購(gòu)買羽毛球拍和羽毛球的費(fèi)用為yA(元),在B超市購(gòu)買羽毛球拍和羽毛球的費(fèi)用為yB(元).請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
          (1)分別寫出yA、yB與x之間的關(guān)系式;
          (2)若該活動(dòng)中心只在一家超市購(gòu)買,你認(rèn)為在哪家超市購(gòu)買更劃算?
          (3)若每副球拍配15個(gè)羽毛球,請(qǐng)你幫助該活動(dòng)中心設(shè)計(jì)出最省錢的購(gòu)買方案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖,已知一次函數(shù)y=k1x+b(k1≠0)的圖象分別與x軸,y軸交于A,B兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)(k2≠0)的圖象在第一象限的交點(diǎn)為C,過(guò)點(diǎn)C作x軸的垂線,垂足為D,若OA=OB=OD=2.

          (1)求一次函數(shù)的解析式;
          (2)求反比例函數(shù)的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (2013年四川廣安8分)某商場(chǎng)籌集資金12.8萬(wàn)元,一次性購(gòu)進(jìn)空調(diào)、彩電共30臺(tái).根據(jù)市場(chǎng)需要,這些空調(diào)、彩電可以全部銷售,全部銷售后利潤(rùn)不少于1.5萬(wàn)元,其中空調(diào)、彩電的進(jìn)價(jià)和售價(jià)見(jiàn)表格.

           
          空調(diào)
          彩電
          進(jìn)價(jià)(元/臺(tái))
          5400
          3500
          售價(jià)(元/臺(tái))
          6100
          3900
          設(shè)商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)空調(diào)x臺(tái),空調(diào)和彩電全部銷售后商場(chǎng)獲得的利潤(rùn)為y元.
          (1)試寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)商場(chǎng)有哪幾種進(jìn)貨方案可供選擇?
          (3)選擇哪種進(jìn)貨方案,商場(chǎng)獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          為了落實(shí)黨中央提出的“惠民政策”,我市今年計(jì)劃開(kāi)發(fā)建設(shè)A、B兩種戶型的“廉租房”共40套.投入資金不超過(guò)200萬(wàn)元,又不低于198萬(wàn)元.開(kāi)發(fā)建設(shè)辦公室預(yù)算:一套A型“廉租房”的造價(jià)為5.2萬(wàn)元,一套B型“廉租房”的造價(jià)為4.8萬(wàn)元.
          (1)請(qǐng)問(wèn)有幾種開(kāi)發(fā)建設(shè)方案?
          (2)哪種建設(shè)方案投入資金最少?最少資金是多少萬(wàn)元?
          (3)在(2)的方案下,為了讓更多的人享受到“惠民”政策,開(kāi)發(fā)建設(shè)辦公室決定通過(guò)縮小“廉租房”的面積來(lái)降低造價(jià)、節(jié)省資金.每套A戶型“廉租房”的造價(jià)降低0.7萬(wàn)元,每套B戶型“廉租房”的造價(jià)降低0.3萬(wàn)元,將節(jié)省下來(lái)的資金全部用于再次開(kāi)發(fā)建設(shè)縮小面積后的“廉租房”,如果同時(shí)建設(shè)A、B兩種戶型,請(qǐng)你直接寫出再次開(kāi)發(fā)建設(shè)的方案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          漳州三寶之一“水仙花”暢銷全球,某花農(nóng)要將規(guī)格相同的800件水仙花運(yùn)往A,B,C三地銷售,要求運(yùn)往C地的件數(shù)是運(yùn)往A地件數(shù)的3倍,各地的運(yùn)費(fèi)如下表所示:

           
          A地
          B地
          C地
          運(yùn)費(fèi)(元/件)
          20
          10
          15
          (1)設(shè)運(yùn)往A地的水仙花x(件),總運(yùn)費(fèi)為y(元),試寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)若總運(yùn)費(fèi)不超過(guò)12000元,最多可運(yùn)往A地的水仙花多少件?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          如圖,已知二次函數(shù) =,當(dāng)<<時(shí), 的增大而增大,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是  (  )

          A.> B.< C.>0 D.<<

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          拋物線可以由拋物線平移得到,則下列平移過(guò)程正確的是

          A.先向左平移2個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位
          B.先向左平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)位
          C.先向右平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位
          D.先向右平移2個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位

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          同步練習(xí)冊(cè)答案