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        1. 19.某中學(xué)七年級(jí)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),參見(jiàn)人數(shù)是720人,為了了解這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī),下列所抽取的樣本中較為合理的是( 。
          A.抽取前100名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)
          B.抽取后100名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)
          C.抽取1、2兩班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)
          D.抽取各班學(xué)號(hào)為3的倍數(shù)的同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)

          分析 抽取樣本注意事項(xiàng)就是要考慮樣本具有廣泛性與代表性,所謂代表性,就是抽取的樣本必須是隨機(jī)的,即各個(gè)方面,各個(gè)層次的對(duì)象都要有所體現(xiàn).

          解答 解:要使所抽取的樣本較為合理,應(yīng)盡量使抽樣調(diào)查能夠很好的反映總體的情況,所以抽取各班學(xué)號(hào)為3號(hào)的倍數(shù)的同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是較為合理的,它屬于簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,具有對(duì)總體的代表性.
          故選D

          點(diǎn)評(píng) 此題考查抽樣調(diào)查問(wèn)題,關(guān)鍵是根據(jù)抽樣調(diào)查的樣本必須具有代表性和廣泛性.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          9.(1)計(jì)算:|-3|+($\sqrt{2014}$-π)0-($\frac{1}{3}$)-1-$\sqrt{3}$cos30°
          (2)先化簡(jiǎn)再求值:($\frac{x+1}{{x}^{2}-4}$-$\frac{2}{x+2}$)÷$\frac{x-5}{x+2}$,其中x=$\sqrt{2}$+2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.上操坪有54人,下操坪有48人,現(xiàn)從下操坪調(diào)往上操坪x人后,上操坪人數(shù)剛好是下操坪的2倍,根據(jù)這一問(wèn)題可列方程(  )
          A.54-x=2×48B.48+x=2(54-x)C.54+x=2(48-x)D.48+x=2×54

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          7.已知3m=6,9n=2,則32m-4n=9.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.下面結(jié)論正確的是( 。
          A.無(wú)限小數(shù)是無(wú)理數(shù)B.無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù)
          C.帶根號(hào)的數(shù)是無(wú)理數(shù)D.無(wú)理數(shù)是開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          4.一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍,它們的和是9,那么這個(gè)兩位數(shù)是36.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.在墻壁上固定一根橫放的木條,則至少需要釘子的枚數(shù)是(  )
          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          8.如圖,△ABC中,DE是BC的垂直平分線(xiàn),DE交AC于點(diǎn)E,連接BE,若BE=9,BC=12,求sinC的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          9.?ABCD中,BD是對(duì)角線(xiàn),且BC=BD,∠CBD=70°,則∠ADC=125度.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案