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        1. 【題目】定義:有一組對角相等而另一組對角不相等的凸四邊形叫做“等對角四邊形”.

          (1)已知:如圖1,四邊形是“等對角四邊形”, , , .求, 的度數(shù).

          (2)在探究“等對角四邊形”性質(zhì)時:

          ① 小紅畫了一個“等對角四邊形”(如圖2),其中 ,此時她發(fā)現(xiàn)成立.請你證明此結(jié)論.

          ② 由此小紅猜想:“對于任意‘等對角四邊形’,當(dāng)一組鄰邊相等時,另一組鄰邊也相等”.你認為她的猜想正確嗎?若正確,請證明;若不正確,請舉出反例.

          (3)已知:在“等對角四邊形”中, ,AB=AD=4,.求∠D和對角線的長.

          【答案】(1)130°;(2)①證明見解析;②不正確;(3)∠D=90°,AC=8

          【解析】試題分析:1)根據(jù)四邊形ABCD等對角四邊形得出∠D=B=80°,根據(jù)多邊形內(nèi)角和定理求出∠C即可;

          2①連接BD,根據(jù)等邊對等角得出∠ABD=ADB,求出∠CBD=CDB,根據(jù)等腰三角形的判定得出即可;

          ②不正確.舉一個反例即可.

          3)分兩種情況:①當(dāng)∠ADC=ABC=90°時,連接AC,易證⊿ABC≌⊿ADC,得出∠BCA=30°,利用30°所對的直角邊等于斜邊的一半,從而求出AC;

          ②當(dāng)∠BCD=DAB=120°時,不成立

          試題解析:1∵等對角四邊形ABCD中,∠A≠CB80°,

          ∴∠D=B80°

          ∵∠A70°,

          2①如圖,連接BD,

          ABAD,

          ,

          CBCD

          ②不正確,反例如圖,∠AC90°,ABAD,但CB≠CD

          (3)分兩種情況:

          ①當(dāng)∠ADC=ABC=90°時,連接AC,

          AD=AB

          RtADCRtABC,

          ∴∠ACD=ACB=30°

          RtABC中,∠ACB=30°AB=4,

          AC=2AB=2×4=8;

          ②當(dāng)∠BCD=DAB=120°時,不成立.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線AB、CD被直線EF所截,1=50°,下列說法錯誤的是( )

          A.如果5=50°,那么ABCD B.如果4=130°,那么ABCD

          C.如果3=130°,那么ABCD D.如果2=50°,那么ABCD

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC中,已知D為直線BC上一點,若ABC=x°,BAD=y°

          1)若CD=CA=AB,請求出yx的等量關(guān)系式;

          2)當(dāng)D為邊BC上一點,并且CD=CA,x=40,y=30時,則AB AC(填“=”“≠”);

          3)如果把(2)中的條件“CD=CA”變?yōu)?/span>“CD=AB”,且x,y的取值不變,那么(1)中的結(jié)論是否仍成立?若成立請寫出證明過程,若不成立請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線ABCD相交于點O,OE是∠BOD的平分線,OFOE,∠BOE=20°.

          (1)求∠AOC的度數(shù);

          (2)求∠COF的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知如圖所示,△AOB與△COD關(guān)于點O成中心對稱,連接BC,AD.

          (1)求證:四邊形ABCD為平行四邊形;

          (2)若△AOB的面積為15 cm2,求四邊形ABCD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點DAO平分∠BAC,交CD于點O,EAB上一點,且AE=AC。

          1)求證:△AOC≌△A0E;

          2)求證:OE∥BC。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠DCB,AB=DC。

          1)求證:AC=DB

          2)如圖2,E、F兩點同時從A、D出發(fā)在直線AD上以相同的速度反向而行,BFCE會相等嗎?請證明你的結(jié)論。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:方程=的解是x=,方程=的解是x=,試猜想:

          1)方程+=+的解;

          2)方程=的解(a、b、c、d表示不同的數(shù)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)在如圖所示的數(shù)軸上,把數(shù)﹣2, ,4,,2.5表示出來,并用將它們連接起來;

          (2)假如在原點處放立一擋板(厚度不計),有甲、乙兩個小球(忽略球的大小,可看作一點),小球甲從表示數(shù)﹣2的點處出發(fā),以1個單位長度/秒的速度沿數(shù)軸向左運動;同時小球乙從表示數(shù)4的點處出發(fā),以2個單位長度/秒的速度沿數(shù)軸向左運動,在碰到擋板后即刻按原來的速度向相反的方向運動,設(shè)運動的時間為t(秒).

          請從A,B兩題中任選一題作答.

          A.當(dāng)t=3時,求甲、乙兩小球之間的距離.

          B.用含t的代數(shù)式表示甲、乙兩小球之間的距離.

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          同步練習(xí)冊答案