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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標是(10,0),點B的坐標為(8,0),點C、D在以OA為直徑的半圓M上,且四邊形OCDB是平行四邊形,OC長為_____

          【答案】

          【解析】

          過點MMFCDF,過CCEOAE,在RtCMF中,根據(jù)勾股定理即可求得MFEM,進而就可求得OE,CE的長,然后利用勾股定理求得MF的長,再次利用勾股定理求得OC的長即可.

          解:∵四邊形OCDB是平行四邊形,點B的坐標為(80),

          CD//OA,CDOB8

          過點MMFCDF,

          CFCD4

          CCEOAE,

          A100),

          OA10,OM5

          OEOMMEOMCF541,

          連接MC,MCOA5

          ∴在RtCMF中,

          MF3,

          CEMF3,

          OC,

          故答案為:

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】定義:我們把對角線互相垂直的四邊形叫做神奇四邊形.順次連接四邊形各邊中點得到的四邊形叫做中點四邊形.

          1)判斷:

          ①在平行四邊形、矩形、菱形中,一定是神奇四邊形的是

          ②命題:如圖1,在四邊形中,則四邊形是神奇四邊形.此命題是_____(填“真”或“假”)命題;

          ③神奇四邊形的中點四邊形是

          2)如圖2,分別以的直角邊和斜邊為邊向外作正方形和正方形,連接

          ①求證:四邊形是神奇四邊形;

          ②若,求的長;

          3)如圖3,四邊形是神奇四邊形,若分別是方程的兩根,求的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ABAC分別為⊙O的直徑和弦,D為的中點,DE⊥ACE,DE=6,AC=16

          1)求證:DE⊙O的切線.

          2)求直徑AB的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線與直線都經(jīng)過兩點,該拋物線的頂點為

          1)求拋物線和直線的解析式;

          2)設點是直線下方拋物線上的一動點,求面積的最大值,并求面積最大時,點的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1所示在矩形ABCD中,AB6,AD3,點E、F分別是邊DC、DA的三等分點(DEECDFAF),四邊形DFGE為矩形,連接BG

          1)問題發(fā)現(xiàn):在圖(1)中,   ;

          2)拓展探究:將圖(1)中的矩形DFGE繞點D旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)過程中的大小有無變化?請僅就圖(2)的情形給出證明;

          3)問題解決:當矩形DFGE旋轉(zhuǎn)至B、GE三點共線時,請直接寫出線段CE的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】按要求作圖,不要求寫作法,但要保留作圖痕跡.

          1)如圖1,A為圓E上一點,請用直尺(不帶刻度)和圓規(guī)作出圓內(nèi)接正方形;

          2)我們知道,三角形具有性質(zhì),三邊的垂直平分線相交于同一點,三條角平分線相交于一點,三條中線相交于一點,事實上,三角形還具有性質(zhì):三條高交于同一點,請運用上述性質(zhì),只用直尺(不帶刻度)作圖:

          ①如圖2,在□ABCD中,ECD的中點,作BC的中點F;

          ②圖3,在由小正方形組成的網(wǎng)格中,的頂點都在小正方形的頂點上,作ABC的高AH

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】今年豬肉價格受非洲豬瘟疫情影響,有較大幅度的上升,為了解某地區(qū)養(yǎng)殖戶受非洲豬瘟疫情感染受災情況,現(xiàn)從該地區(qū)建檔的養(yǎng)殖戶中隨機抽取了部分養(yǎng)殖戶進行了調(diào)查(把調(diào)查結(jié)果分為四個等級:A級:非常嚴重;B級:嚴重;C級:一般;D級:沒有感染),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解決下列問題:

          1)本次抽樣調(diào)查的養(yǎng)殖戶的總戶數(shù)是   ;把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整.

          2)若該地區(qū)建檔的養(yǎng)殖戶有1500戶,求非常嚴重與嚴重的養(yǎng)殖戶一共有多少戶?

          3)某調(diào)研單位想從5戶建檔養(yǎng)殖戶(分別記為a,b,cd,e)中隨機選取兩戶,進一步跟蹤監(jiān)測病毒傳播情況,請用列表或畫樹狀圖的方法求出選中養(yǎng)殖戶e的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點是直線與反比例函數(shù)圖象的兩個交點,軸于點C,己知點D0,1),連接AD、BD、BC,

          1)求反比例函數(shù)和直線AB的表達式;

          2)根據(jù)函數(shù)圖象直接寫出當時不等式的解集;

          3)設△ABC和△ABD的面積分別為、,求的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】綜合與實踐

          問題情境:ABC中,∠BAC=90°AB=AC,ADBC于點D,點E是射線AD上的一個動點(不與點A重合)將線段AE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AF,連接CF交線段AB于點G,交AD于點H、連接EG

          特例分析:

          (1)如圖1,當點E與點D重合時,“智敏”小組提出如下問題,請你解答:

          ①求證:AF=CD;

          ②用等式表示線段CGEG之間的數(shù)量關系為:_______;

          拓展探究:

          (2)如圖2,當點E在線段AD的延長線上,且DE=AD時,“博睿”小組發(fā)現(xiàn)CF=2EG.請你證明;

          (3)如圖3,當點E在線段AD的延長線上,且AE=AB時,的值為_______;

          推廣應用:

          (4)當點E在射線AD上運動時,,則的值為______用含m.n的式子表示)

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