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        1. 【題目】新定義:如果二次函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,0),那么稱(chēng)此二次函數(shù)的圖像為“定點(diǎn)拋物線”

          1)試判斷二次函數(shù)的圖像是否為“定點(diǎn)拋物線”

          2)若定點(diǎn)拋物線x軸只有一個(gè)公共點(diǎn),求的值。

          【答案】1)是;(2k1

          【解析】

          1)把x=-1代入拋物線解析式,判斷y的值是否為0,即可解決問(wèn)題.
          2)因?yàn)?/span>y=x2-mx+2-kx軸只有一個(gè)公共點(diǎn),所以(-1,0)是拋物線頂點(diǎn),所以拋物線解析式為y=x+12,由此即可解決問(wèn)題.

          1)當(dāng)x1時(shí),y2570,

          ∴拋物線y2x25x7經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0),

          ∴二次函數(shù)圖象為定點(diǎn)拋物線

          2)∵yx2mx2kx軸只有一個(gè)公共點(diǎn),

          ∴(1,0)是拋物線頂點(diǎn),

          ∴拋物線解析式為y=(x12x22x1,

          2k1

          k1

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀:我們約定,在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過(guò)某點(diǎn)且平行于坐標(biāo)軸或平行于兩坐標(biāo)軸夾角平分線的直線,叫做該點(diǎn)的特征線.例如,點(diǎn)M1,3)的特征線有:x1,y3yx+2,y=﹣x+4.問(wèn)題與探究:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有正方形OABC,點(diǎn)B在第一象限,A,C分別在x軸和y軸上,拋物線yxa2+b經(jīng)過(guò)B,C兩點(diǎn),頂點(diǎn)D在正方形內(nèi)部.若點(diǎn)D有一條特征線是yx+2,則此拋物線的表達(dá)式是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知RtABC中,∠B=90°,A=60°,AC=2+4,點(diǎn)M、N分別在線段AC、AB上,將ANM沿直線MN折疊,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在線段BC上,當(dāng)DCM為直角三角形時(shí),折痕MN的長(zhǎng)為__

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(本題8分)如圖某幢大樓頂部有廣告牌CD.張老師目高M(jìn)A為1.60米,他站立在離大樓45米的A處測(cè)得大樓頂端點(diǎn)D的仰角為30°;接著他向大樓前進(jìn)14米、站在點(diǎn)B處,測(cè)得廣告牌頂端點(diǎn)C的仰角為45°.(取 ,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

          (1)求這幢大樓的高DH;

          (2)求這塊廣告牌CD的高度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)的大致圖象如圖所示,關(guān)于該二次函數(shù),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.函數(shù)有最小值B.圖象對(duì)稱(chēng)軸是直線x=

          C.當(dāng)xyx的增大而減小D.當(dāng)-1<x<2時(shí),y>0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B兩組卡片共5張,A組的三張分別寫(xiě)有數(shù)字2,4,6B組的兩張分別寫(xiě)有3,5,它們除了數(shù)字外沒(méi)有任何區(qū)別.

          1)隨機(jī)從A組抽取一張,求抽到數(shù)字為2的概率;

          2)隨機(jī)地分別從A組、B組各抽取一張,請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法表示所有等可能的結(jié)果。現(xiàn)制定這樣一個(gè)游戲規(guī)則:若選出的兩數(shù)之積為3的倍數(shù),則甲獲勝;否則乙獲勝。請(qǐng)問(wèn)這樣的游戲規(guī)則對(duì)甲乙雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。若不公平,請(qǐng)修改該游戲規(guī)則,使游戲公平.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】拋物線的部分圖象如圖所示,與軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為,拋物線的對(duì)稱(chēng)軸是直線。給出下列結(jié)論:①;②;③方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;④拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為,其中正確的結(jié)論有。其中正確的有_____________。(只需填寫(xiě)序號(hào)即可)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°AD是∠BAC的平分線,ABBD.

          (1)tanDAC的值.

          (2)BD4,求SABC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知拋物線yax2b xc經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn),當(dāng)x≥0時(shí),其圖象如圖所示.

          1)求拋物線的解析式,寫(xiě)出拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);

          2)畫(huà)出拋物線yax2b xc當(dāng)x0時(shí)的圖象;

          3)利用拋物線yax2b xc,寫(xiě)出x為何值時(shí),y0

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