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        1. 已知方程mx2+2x+1=0;
          (1)當(dāng)m取什么值時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?
          (2)若方程的兩實(shí)數(shù)根為x1,x2,且x12+x22=1,求m的值.
          【答案】分析:(1)由方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,可得根的判別式△>0,又由m≠0,即可求得m的取值范圍;
          (2)由根與系數(shù)的關(guān)系,即可得x1+x2=-,x1•x2=,又由x12+x22=1,即可求得m的值.
          解答:解:(1)∵a=m,b=2,c=1,
          ∴△=b2-4ac=4-4m>0,
          解得:m<1,
          ∵m≠0,
          ∴當(dāng)m<1且m≠0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

          (2)∵x1+x2=-,x1•x2=,
          ∴x12+x22=(x1+x22-2x1•x2=(-2-=1,
          解得:m=-1(舍去),m=--1.
          ∴m的值為:--1.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了根的判別式以及根與系數(shù)的關(guān)系.此題難度適中,注意掌握一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與△=b2-4ac的關(guān)系,掌握x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根時(shí),x1+x2=-,x1x2=
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知:關(guān)于x的方程mx2-3(m-1)x+2m-3=0.
          (1)求證:m取任何實(shí)數(shù)量,方程總有實(shí)數(shù)根;
          (2)若二次函數(shù)y1=mx2-3(m-1)x+2m-3的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;
          ①求二次函數(shù)y1的解析式;
          ②已知一次函數(shù)y2=2x-2,證明:在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),對(duì)于x的同一個(gè)值,這兩個(gè)函數(shù)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y1≥y2均成立;
          (3)在(2)條件下,若二次函數(shù)y3=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-5,0),且在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),對(duì)于x的同一個(gè)值,這三個(gè)函數(shù)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y1≥y3≥y2均成立,求二次函數(shù)y3=ax2+bx+c的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          75、閱讀下題的解答過(guò)程,請(qǐng)判斷是否有錯(cuò),若有錯(cuò)誤請(qǐng)你在其右邊寫出正確的解答.
          已知:m是關(guān)于x的方程mx2-2x+m=0的一個(gè)根,求m的值.
          解:把x=m代入原方程,化簡(jiǎn)得m3=m,兩邊同除以m,得m2=1,
          ∴m=1,把m=1代入原方程檢驗(yàn)可知:m=1符合題意.
          答:m的值是1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知方程mx2+2x+1=0;
          (1)當(dāng)m取什么值時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?
          (2)若方程的兩實(shí)數(shù)根為x1,x2,且x12+x22=1,求m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知方程mx2+2x+1=0;
          (1)當(dāng)m取什么值時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?
          (2)若方程的兩實(shí)數(shù)根為x1,x2,且x12+x22=1,求m的值.

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