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          22、附加題已知，如圖，CD⊥AB，GF⊥AB，∠B=∠ADE，試說明∠1=∠2．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：利用平行線的判定及性質(zhì)，通過證明∠1=∠BCD=∠2達(dá)到目的．
          解答：證明：∵∠B=∠ADE，
          ∴DE∥BC（同位角相等，兩直線平行）
          ∴∠1=∠DCB．（兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等）
          ∵CD⊥AB，GF⊥AB，
          ∴DC∥FG，
          ∴∠2=∠DCB．（兩直線平行，同位角相等）
          ∴∠1=∠2．
          點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了平行線的判定及性質(zhì)．
          性質(zhì)：1、兩直線平行，同位角相等；2、兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；3、兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)．
          判定：1、同位角相等，兩直線平行；2、內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；3、同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          15、附加題：已知：如圖∠1=∠2，∠C=∠D，試探究∠A=∠F相等嗎？試說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          20、附加題：已知：如圖，a∥b，∠1=70°，則∠3的度數(shù)為
          110
          度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          25、附加題：如圖（1），把△ABC沿直線BC平行移動(dòng)線段BC的長度，可以變到△DEC的位置；
          如圖（2），以BC為軸，把△ABC翻折180°，可以變到△DBC的位置；
          如圖（3），以點(diǎn)A為中心，把△ABC旋轉(zhuǎn)180°，可以變到△AED的位置．
          像這樣，其中一個(gè)三角形是由另一個(gè)三角形按平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)等方法變成的，這種只是改變位置，不改變形狀大小的圖形變換，叫做三角形的全等變換．

          回答下列問題：
          已知：如圖（4），點(diǎn)E是位于正方形ABCD的邊AD上一點(diǎn)，F(xiàn)為BA延長線上一點(diǎn)，且AF=AE；
          ①在圖中，可以通過平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法怎樣變化，使△ABE變到△ADF的位置；
          ②指出圖（4）中線段BE與DF之間的關(guān)系，為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          附加題
          （1）一幅圖案，在某個(gè)頂點(diǎn)處由三個(gè)邊長相等的正多邊形鑲嵌而成．其中的兩個(gè)分別是正方形和正六邊形，則第三個(gè)正多邊形的邊數(shù)是
          12
          12
          ．
          （2）從下列圖中選擇四個(gè)拼圖板，可拼成一個(gè)矩形，正確的選擇方案為
          ①②③④
          ①②③④
          ．（填寫拼圖板的代碼即可）．

          （3）已知：如圖，∠1=∠2，∠3=∠4，∠5=∠6．
          求證：ED∥FB．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案