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          計(jì)算（﹣x2）•x3的結(jié)果是（　　）
          A．x3B．﹣x5C． x6D．﹣x6
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：根據(jù)同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加，計(jì)算后直接選取答案．
          解：（﹣x2）•x3=﹣x2+3=﹣x5．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則：底數(shù)不變，指數(shù)相加．熟練掌握運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          分解因式：__________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          先化簡(jiǎn)，后求值：（2x-1）2-(3x+1)(3x-1)+5（x+5）(x-1)，其中. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若ax=2，ay=3，則a2x+y=　  　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若3x+2=36，則=　   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          火車站、機(jī)場(chǎng)、郵局等場(chǎng)所都有為旅客提供打包服務(wù)的項(xiàng)目.現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為、、的箱子，按如圖所示的方式打包，則打包帶的長(zhǎng)（不計(jì)接頭長(zhǎng)）至少應(yīng)為（ ）
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若二次三項(xiàng)式是完全平方式，則常數(shù)k＝____   _____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知２x＋５y－３＝０，求的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          已知，求的值.
          

			
          

			
          
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