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        1. 某校舉辦八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽,比賽共設(shè)四個(gè)項(xiàng)目:七巧板拼圖,趣題巧解,數(shù)學(xué)應(yīng)用,魔方復(fù)原,每個(gè)項(xiàng)目得分都按一定百分比折算后記入總分,下表為甲,乙,丙三位同學(xué)得分情況(單位:分)
            七巧板拼圖 趣題巧解 數(shù)學(xué)應(yīng)用 魔方復(fù)原
           甲 66 89 86 68
           乙 66 60 80 68
           丙 66 80 90 68
          (1)比賽后,甲猜測七巧板拼圖,趣題巧解,數(shù)學(xué)應(yīng)用,魔方復(fù)原這四個(gè)項(xiàng)目得分分別按10%,40%,20%,30%折算△記入總分,根據(jù)猜測,求出甲的總分;
          (2)本次大賽組委會(huì)最后決定,總分為80分以上(包含80分)的學(xué)生獲一等獎(jiǎng),現(xiàn)獲悉乙,丙的總分分別是70分,80分.甲的七巧板拼圖、魔方復(fù)原兩項(xiàng)得分折算后的分?jǐn)?shù)和是20分,問甲能否獲得這次比賽的一等獎(jiǎng)?
          【答案】分析:(1)根據(jù)求加權(quán)平均數(shù)的方法就可以直接求出甲的總分;
          (2)設(shè)趣題巧解所占的百分比為x,數(shù)學(xué)運(yùn)用所占的百分比為y,由條件建立方程組求出其解就可以求出甲的總分而得出結(jié)論.
          解答:解:(1)由題意,得
          甲的總分為:66×10%+89×40%+86×20%+68×30%=79.8(分);

          (2)設(shè)趣題巧解所占的百分比為x,數(shù)學(xué)運(yùn)用所占的百分比為y,由題意,得

          解得:,
          ∴甲的總分為:20+89×0.3+86×0.4=81.1>80,
          ∴甲能獲一等獎(jiǎng).
          點(diǎn)評(píng):本題考查了列二元一次方程組解實(shí)際問題的運(yùn)用,加權(quán)平均數(shù)的運(yùn)用,在解答時(shí)建立方程組求出趣題巧解和數(shù)學(xué)運(yùn)用的百分比是解答本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某校舉辦了七、八年級(jí)“語數(shù)英三科綜合能力測評(píng)”,為了給獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)獎(jiǎng),老師進(jìn)行了市場調(diào)查,經(jīng)調(diào)查可知,購買2個(gè)計(jì)算器,3個(gè)筆記本和5支中性筆共需34元;購買1個(gè)計(jì)算器,5個(gè)筆記本和3支中性筆共需28元(計(jì)算器、筆記本、中性筆的單價(jià)均為整數(shù)).如果一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為計(jì)算器,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為筆記本,三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為中性筆(七、八年級(jí)分別取一、二、三等獎(jiǎng),且一、二、三等獎(jiǎng)的名額分別相同,一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)依次遞增,獲二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)均為10的倍數(shù)),若購買獎(jiǎng)品的總金額為160元,則取獎(jiǎng)方案有幾種?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:湖北省黃岡市2011年春季七年級(jí)三科綜合能力測評(píng)數(shù)學(xué)試題 題型:044

          某校舉辦了七、八年級(jí)“語數(shù)英三科綜合能力測評(píng)”,為了給獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)獎(jiǎng),老師進(jìn)行了市場調(diào)查,經(jīng)調(diào)查可知,購買2個(gè)計(jì)算器,3個(gè)筆記本和5支中性筆共需34元;購買1個(gè)計(jì)算器,5個(gè)筆記本和3支中性筆共需28元(計(jì)算器、筆記本、中性筆的單價(jià)均為整數(shù)).如果一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為計(jì)算器,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為筆記本,三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為中性筆(七、八年級(jí)分別取一、二、三等獎(jiǎng),且一、二、三等獎(jiǎng)的名額分別相同,一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)依次遞增,獲二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)均為10的倍數(shù)),若購買獎(jiǎng)品的總金額為160元,則取獎(jiǎng)方案有幾種?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某校舉辦了七、八年級(jí)“語數(shù)英三科綜合能力測評(píng)”,為了給獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)獎(jiǎng),老師進(jìn)行了市場調(diào)查,經(jīng)調(diào)查可知,購買2個(gè)計(jì)算器,3個(gè)筆記本和5支中性筆共需34元;購買1個(gè)計(jì)算器,5個(gè)筆記本和3支中性筆共需28元(計(jì)算器、筆記本、中性筆的單價(jià)均為整數(shù)).如果一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為計(jì)算器,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為筆記本,三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為中性筆(七、八年級(jí)分別取一、二、三等獎(jiǎng),且一、二、三等獎(jiǎng)的名額分別相同,一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)依次遞增,獲二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)均為10的倍數(shù)),若購買獎(jiǎng)品的總金額為160元,則取獎(jiǎng)方案有幾種?

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