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        1. 【題目】定義:如果一個 的函數(shù)圖像經(jīng)過平移后能與某反比例函數(shù)的圖像重合,那么稱這個函數(shù)是 的“反比例平移函數(shù)”.
          例如: 的圖像向左平移2個單位,再向下平移1個單位得到 的圖像,則 的“反比例平移函數(shù)”.
          (1)若矩形的兩邊分別是2cm、3cm,當這兩邊分別增加 cm、 cm后,得到的新矩形的面積為8 ,求 的函數(shù)表達式,并判斷這個函數(shù)是否為“反比例平移函數(shù)”.
          (2)如圖,在平面直角坐標系中,點O為原點,矩形OABC的頂點A、C的坐標分別為(9,0)、(0,3) .點D是OA的中點,連接OB、CD交于點E,“反比例平移函數(shù)” 的圖像經(jīng)過B、E兩點.則這個“反比例平移函數(shù)”的表達式為;這個“反比例平移函數(shù)”的圖像經(jīng)過適當?shù)淖儞Q與某一個反比例函數(shù)的圖像重合,請寫出這個反比例函數(shù)的表達式

          (3)在(2)的條件下, 已知過線段BE中點的一條直線 交這個“反比例平移函數(shù)”圖像于P、Q兩點(P在Q的右側(cè)),若B、E、P、Q為頂點組成的四邊形面積為16,請求出點P的坐標.

          【答案】
          (1)

          解:

          向右平移2個單位,再向上平移3個單位得到

          是“反比例平移函數(shù)”.


          (2);
          (3)

          解:如圖,

          當點 在點 左側(cè)時,設(shè)線段 的中點為 ,由反比例函數(shù)中心對稱性,四邊形 為平行四邊形,

          由B(9,3)得直線OB為y= x.

          由D(3,0),C(0,3),設(shè)直線CD的解析式為y=mx+n,

          解得,

          所以直線CD的解析式為y=x+3.

          聯(lián)立解得

          所以E(3,1).

          則F(),即(6,2).

          ∵四邊形 的面積為16,

          =4,

          ∵ B (9,3), F (6,2),E (3,1)

          的 “反比例平移函數(shù)”,

          ∴ 點B平移后與E重合,點F平移后與點O重合,點P平移后與點P1重合,

          = =4,

          過 P1,E分別作 軸的垂線,與 分別交于 、 點.

          = + - =S梯形MNE

          設(shè)

          .

          (1,3),∴點 的坐標為(7,5).

          當點 在點 右側(cè)時,同理可得點 的坐標為(15, ).


          【解析】解:(2)由A、C的坐標分別為(9,0)、(0,3),可得B(9,3)
          因為D是OA的中點,則D(,0),
          由B(9,3)和D(3,0)代入y= , 得
          解得
          則y= ,
          由圖像y==向左平移6個單位長度,再向下平移2個單位長度得y=.
          所以答案是y=;y=.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用反比例函數(shù)的圖象和反比例函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線.反比例函數(shù)的圖象既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形.有兩條對稱軸:直線y=x和 y=-x.對稱中心是:原點;性質(zhì):當k>0時雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而減; 當k<0時雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC交于點D,E,過點D作⊙O的切線DF,交AC于點F.

          (1)求證:DF⊥AC;
          (2)若⊙O的半徑為4,∠CDF=22.5°,求陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,將矩形ABCD沿DE折疊,使頂點A落在DC上的點A′處,然后將矩形展平,沿EF折疊,使頂點A落在折痕DE上的點G處.再將矩形ABCD沿CE折疊,此時頂點B恰好落在DE上的點H處.如圖2.
          (1)求證:EG=CH;
          (2)已知AF= ,求AD和AB的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,以點A為圓心,AB的長為半徑的圓恰好與CD相切于點C,交AD于點E,延長BA與⊙A相交于點F.若 的長為 ,則圖中陰影部分的面積為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我市民營經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,2015年城鎮(zhèn)民營企業(yè)就業(yè)人數(shù)突破20萬.為了解城鎮(zhèn)民營企業(yè)員工每月的收入狀況,統(tǒng)計局對全市城鎮(zhèn)民營企業(yè)員工2015年月平均收入隨機抽樣調(diào)查,將抽樣的數(shù)據(jù)按“2000元以內(nèi)”、“2000元~4000元”、“4000元~6000元”和“6000元以上”分為四組,進行整理,分別用A,B,C,D表示,得到下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

          由圖中所給出的信息解答下列問題:
          (1)本次抽樣調(diào)查的員工有人,在扇形統(tǒng)計圖中x的值為 , 表示“月平均收入在2000元以內(nèi)”的部分所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是;
          (2)將不完整的條形圖補充完整,并估計我市2015年城鎮(zhèn)民營企業(yè)20萬員工中,每月的收入在“2000元~4000元”的約多少人?
          (3)統(tǒng)計局根據(jù)抽樣數(shù)據(jù)計算得到,2016年我市城鎮(zhèn)民營企業(yè)員工月平均收入為4872元,請你結(jié)合上述統(tǒng)計的數(shù)據(jù),談一談用平均數(shù)反映月收入情況是否合理?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在坡角為30°的山坡上有一鐵塔AB,其正前方矗立著一大型廣告牌,當陽光與水平線成45°角時,測得鐵塔AB落在斜坡上 的影子BD的長為6米,落在廣告牌上的影子CD的長為4米,求鐵塔AB的高(AB,CD均與水平面垂直,結(jié)果保留根號).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某區(qū)為了解七年級學(xué)生開展跳繩活動的情況,隨機調(diào)查了該區(qū)部分學(xué)校七年級學(xué)生1分鐘跳繩的次數(shù),將調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計,下面是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計圖表的一部分.

          分組

          次數(shù)x(個)

          人數(shù)

          A

          0≤x<120

          24

          B

          120≤x<130

          72

          C

          130≤x<140

          D

          x≥140

          根據(jù)以上信息,解答下列問題:
          (1)在被調(diào)查的學(xué)生中,跳繩次數(shù)在120≤x<130范圍內(nèi)的人數(shù)為人,跳繩次數(shù)在0≤x<120范圍內(nèi)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為%;
          (2)本次共調(diào)查了名學(xué)生,其中跳繩次數(shù)在130≤x<140范圍內(nèi)的人數(shù)為人,跳繩次數(shù)在x≥140范圍內(nèi)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為%;
          (3)該區(qū)七年級共有4000名學(xué)生,估計該區(qū)七年級學(xué)生1分鐘跳繩的次數(shù)不少于130個的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知動點A在反比例函數(shù)y= (x>0)圖象上,AB⊥x軸于點B,AC⊥y軸于點C,延長CA到點D,使AD= AB,延長BA到點E,使AE= AC,直線DE分別交x、y軸于點P、Q,當 = 時,則△ACE與△ADB面積之和等于

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(2m+3)x+m2+2=0.
          (1)若方程有實數(shù)根,求實數(shù)m的取值范圍;
          (2)若方程兩實數(shù)根分別為x1、x2 , 且滿足x12+x22=31+|x1x2|,求實數(shù)m的值.

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