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        1. 如圖(5),△內接于⊙,若=30°,,則⊙的直徑
                  .
          連接CO并延長交圓O于點D,連接AD,構造直角三角形,利用解直角三角形的知識求直徑即可.

          解:連接CO并延長交圓O于點D,連接AD,
          ∵CD是直徑,
          ∴∠CAD=90°,
          ∵∠B=30°,
          ∴∠CDA=30°,
          ∵AC=
          ∴⊙O的直徑為2
          故答案為:2
          本題考查了圓周角定理及含30°角的直角三角形的性質,解題的關鍵是正確地構造直角三角形.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,已知直線AB是⊙O的切線,A為切點,OB交⊙O于點C,點D在⊙O上,且∠OBA=40°,則∠ADC=        

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          (2011山東濟南,21,3分)如圖,△ABC為等邊三角形,AB=6,動點O在△ABC的邊上從點A出發(fā)沿著A→C→B→A的路線勻速運動一周,速度為1個長度單位每秒,以O為圓心、為半徑的圓在運動過程中與△ABC的邊第二次相切時是出發(fā)后第  秒.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          (2011•恩施州)如圖,已知AB為⊙O的直徑,BD為⊙O的切線,過點B的弦BC⊥OD交⊙O于點C,垂足為M.
          (1)求證:CD是⊙O的切線;
          (2)當BC=BD,且BD=6cm時,求圖中陰影部分的面積(結果不取近似值)

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          (2011廣西梧州,25,10分)如圖,AB是⊙O的直徑,CD是⊙O的切線,切點為C.延長AB交CD于點E.連接AC,作∠DAC=∠ACD,作AF⊥ED于點F,交⊙O于點G.
          (1)求證:AD是⊙O的切線;
          (2)如果⊙O的半徑是6cm,EC=8cm,求GF的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題 10 分)如圖,在 Rt△ABC中,∠ACB=90D是AB 邊上的一點,以BD為直徑的⊙0與邊 AC 相切于點E,連結DE并延長,與BC的延長線交于點 F .
          ( 1 )求證: BD =" BF" ;
          ( 2 )若 BC =" 12" , AD =" 8" ,求 BF 的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖1,Rt△ABC兩直角邊的邊長為AC=1,BC=2.
          (1)如圖2,⊙O與Rt△ABC的邊AB相切于點X,與邊CB相切于點Y.請你在圖2中作出并標明⊙O的圓心O;(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法和證明)
          (2)P是這個Rt△ABC上和其內部的動點,以P為圓心的⊙P與Rt△ABC的兩條邊相切.設⊙P的面積為s,你認為能否確定s的最大值?若能,請你求出s的最大值;若不能,請你說明不能確定s的最大值的理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          (2011•畢節(jié)地區(qū))如圖,已知PA、PB分別切⊙O于點A、B,點C在⊙O上,∠BCA=65°,則∠P=___________

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