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        1. 27、已知△ABC,分別以BC、AC為邊向形外作正方形BDEC,正方形ACFG,過(guò)C點(diǎn)的直線MN垂直于AB于N,交EF于M,
          (1)當(dāng)∠ACB=90°時(shí),試證明:①EF=AB;②M為EF的中點(diǎn);

          (2)當(dāng)∠ACB為銳角或鈍角時(shí),①EF與AB的數(shù)量關(guān)系為
          當(dāng)∠ACB為銳角時(shí),EF>AB,當(dāng)∠ACB為鈍角時(shí),EF<AB
          (分情況說(shuō)明);
          ②M還是EF的中點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.(選擇當(dāng)∠ACB為銳角或鈍角時(shí)的一種情況來(lái)說(shuō)明)
          分析:(1)①由正方形的性質(zhì)得CA=CF,CB=CE,∠ACB=∠FCE,由SAS可得△ECF≌△BCA,故有EF=AB;
          ②由∠BCN=∠MCF=∠CAN=∠MFC得MC=MF,同理得ME=MC,即得M為EF的中點(diǎn).
          (2)①由圖示可得,EF與AB不相等,當(dāng)∠ACB為銳角時(shí),EF>AB,當(dāng)∠ACB為鈍角時(shí),EF<AB.
          ②要證M為EF的中點(diǎn),可通過(guò)作輔助線構(gòu)造一個(gè)平行四邊形,轉(zhuǎn)而證明點(diǎn)M是平行四邊形對(duì)角線的中點(diǎn).
          解答:解:(1)①由題意得:CA=CF,CB=CE,∠ACB=∠FCE,
          ∴△ECF≌△BCA,∴EF=AB;

          ②∵∠CAN+∠CBN=90°,∠BCN+CBN=90°,
          ∴∠CAN=∠CBN,
          又∵∠CBN=∠MCF,
          ∴∠MCF=∠CAN,
          由①知△ECF≌△BCA,
          ∴∠CAN=∠MFC,故∠MCF=∠MFC,
          ∴MC=MF,同理得ME=MC,即得M為EF的中點(diǎn).

          (2)①當(dāng)∠ACB為銳角時(shí),EF>AB,當(dāng)∠ACB為鈍角時(shí),EF<AB.
          ②過(guò)F作FH∥CE交MN于H,
          ∵∠HCF+∠ACN=90°,∠CAN+∠ACN=90°∴∠HCF=∠CAN,
          ∵∠HFC+∠FCE=180°,∠ACB+∠FCE=180°,∴∠HFC=∠ACB,
          又∵FC=CA,∴△HCF≌△BCA,
          ∴BC=HF=EC,
          ∴FH∥CE,且HF=EC,
          ∴四邊形CEHF是平行四邊形,
          ∴M為EF的中點(diǎn).
          點(diǎn)評(píng):解答本題要充分利用正方形的特殊性質(zhì).注意在正方形中的特殊三角形的應(yīng)用,搞清楚矩形、菱形、正方形中的三角形的三邊關(guān)系,可有助于提高解題速度和準(zhǔn)確率.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          5、已知△ABC,分別以AB,AC為邊,向形外作等邊三角形ABD和ACE,連接BE,DC,其中,則△ADC≌△ABE的根據(jù)是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          23、已知△ABC,分別以AB、BC、CA為邊向形外作等邊三角形ABD、等邊三角形BCE、等邊三角形ACF.
          (1)如圖,當(dāng)△ABC是等邊三角形時(shí),請(qǐng)你寫出滿足圖中條件,四個(gè)成立的結(jié)論;
          (2)如圖,當(dāng)△ABC中只有∠ACB=60°時(shí),請(qǐng)你證明S△ABC與S△ABD的和等于S△BCE與S△ACF的和.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012•博野縣模擬)閱讀下面材料:
          小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,△ABO和△CDO均為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.若△BOC的面積為1,試求以AD、BC、OC+OD的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形的面積.

          小明是這樣思考的:要解決這個(gè)問(wèn)題,首先應(yīng)想辦法移動(dòng)這些分散的線段,構(gòu)造一個(gè)三角形,再計(jì)算其面積即可.他利用圖形變換解決了這個(gè)問(wèn)題,其解題思路是延長(zhǎng)CO到E,使得OE=CO,連接BE,可證△OBE≌△OAD,從而得到的△BCE即是以AD、BC、OC+OD的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形(如圖2).
          請(qǐng)你回答:圖2中△BCE的面積等于
          2
          2

          請(qǐng)你嘗試用平移、旋轉(zhuǎn)、翻折的方法,解決下列問(wèn)題:
          如圖3,已知△ABC,分別以AB、AC、BC為邊向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,連接EG、FH、ID.
          (1)在圖3中利用圖形變換畫出并指明以EG、FH、ID的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的一個(gè)三角形(保留畫圖痕跡);
          (2)若△ABC的面積為1,則以EG、FH、ID的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形的面積等于
          3
          3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013•南開(kāi)區(qū)一模)閱讀下面材料:小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,△ABO和△CBO均為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,若△BOC的面積為1,試求以AD、BC、OC+OD的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形的面積.小明是這樣思考的:要解決這個(gè)問(wèn)題,首先應(yīng)想辦法移動(dòng)這些分散的線段,構(gòu)成一個(gè)三角形,在計(jì)算其面積即可.他利用圖形變換解決了這個(gè)問(wèn)題,其解題思路是延長(zhǎng)CO到E,使得OE=CO,連接BE,可證△OBE≌△OAD,從而等到的△BCE即時(shí)以AD、BC、OC+OD的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形(如圖2).
          (I)請(qǐng)你回答:圖2中△BCE的面積等于
          2
          2

          (II)請(qǐng)你嘗試用平移、旋轉(zhuǎn)、翻折的方法,解決下列問(wèn)題:如圖3,已知ABC,分別以AB、AC、BC為邊向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,連接EG、FH、ID.若△ABC的面積為1,則以EG、FH、ID的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形的面積等于
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