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				若分式有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是    ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：由于分式的分母不能為0，x-5在分母上，因此x-5≠0，解得x．
          解答：解：∵分式有意義，
          ∴x-5≠0，即x≠5．
          故答案為x≠5．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分式有意義的條件：分式有意義，分母不能為0．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011年河北省唐山市玉田縣八年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷
				題型：填空題
			
          

						
          若分式有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是_______． 
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2013年江蘇省創(chuàng)新人才教研室中考數(shù)學(xué)限時(shí)訓(xùn)練卷（3）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          使有意義的x的取值范圍是    ；若分式有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2013年廣東省中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          若分式有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011年廣東省汕頭市濠江區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          若分式有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2010年廣東省廣州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2010•廣州）若分式有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是    ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案