甲.乙兩同學(xué)從地出發(fā).騎自行車在同一條路上行駛到地.他們離出發(fā)地的距離和行駛時間之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示．根據(jù)圖中提供的信息.有下列說法: (1)他們都行駛了18千米, (2)甲在途中停留了0.5小時, (3)乙比甲晚出發(fā)了0.5小時, (4)相遇后.甲的速度小于乙的速度, (5)甲.乙兩人同時到達(dá)目的地．其中符合圖象描述的說法有 A．2 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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甲、乙兩同學(xué)從地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛到地，他們離出發(fā)地的距離（千米）和行駛時間（小時）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示．根據(jù)圖中提供的信息，有下列說法：

（1）他們都行駛了18千米；

（2）甲在途中停留了0.5小時；

（3）乙比甲晚出發(fā)了0.5小時；

（4）相遇后，甲的速度小于乙的速度；

（5）甲、乙兩人同時到達(dá)目的地．

其中符合圖象描述的說法有

Ａ．2個　　�。拢�3個　　Ｃ．4個　�。模�5個

Ｃ

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•仁壽縣二模）甲、乙兩同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛到距A地18千米的B地，他們離出發(fā)地的距離S（千米）和行駛時間t（小時）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，下列不符合圖象描述的說法是（　�。�

A．甲同學(xué)比乙同學(xué)先出發(fā)半小時

B．乙比甲先到達(dá)B地

C．乙在行駛過程中沒有追上甲

D．甲的行駛速度比乙的行駛速度慢

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008•門頭溝區(qū)二模）甲、乙兩同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛到距離A地18km 的B地，他們離出發(fā)地的距離S（km）和行駛時間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示．根據(jù)圖中提供的信息，符合圖象描述的說法是（　�。�

A．甲在行駛的過程中休息了一會

B．乙在行駛的過程中沒有追上甲

C．乙比甲先到了B地

D．甲的行駛速度比乙的行駛速度大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛到B地，他們離出發(fā)地的距離為S（km）和行駛時間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題（1）AB的路程是多少？
（2）甲比乙先出發(fā)多長時間？
（3）整個過程中甲的平均速度是多少？
（4）大約在乙出發(fā)多長時間時兩人相遇，相遇時距離A地多遠(yuǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙教版初中數(shù)學(xué)八年級上7.4一次函數(shù)的圖象練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題