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        1. 【題目】為更好地踐行社會主義核心價值觀,讓同學們珍惜糧食,學會感恩.校學生會積極倡導(dǎo)光盤行動,某天午餐后學生會干部隨機調(diào)查了部分同學就餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計后制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.

          1)這次被調(diào)查的同學共有________名;

          2)計算在扇形統(tǒng)計圖中剩大量飯菜所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù);

          3)校學生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調(diào)查的所有學生一餐浪費的食物可以提供40人用餐.據(jù)此估算,全校2000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

          【答案】1200;(254°;(3)全校2000名學生一餐浪費的食物可供400人食用一餐.

          【解析】

          1)根據(jù)剩一半的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的信息計算即可得;

          2)先求出剩大量飯菜的同學占比,再乘以即可得;

          3)利用2000除以這次被調(diào)查的同學總?cè)藬?shù),再乘以40即可得.

          1)這次被調(diào)查的同學總?cè)藬?shù)為(名)

          故答案為:200

          2)剩大量飯菜的同學占比為

          則其所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為

          答:在扇形統(tǒng)計圖中剩大量飯菜所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù);

          3)由題意得:(人)

          答:全校2000名學生一餐浪費的食物可供400人食用一餐.

          練習冊系列答案
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          不超出75m3的部分

          2

          超出75 m3不超過125 m3的部分

          a

          超出125 m2的部分

          a0.5

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