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        1. (2009•溫州)在:0、1、-2、-3.5這四個(gè)數(shù)中,是負(fù)整數(shù)的是( )
          A.0
          B.1
          C.-2
          D.-3.5
          【答案】分析:首先找出這四個(gè)數(shù)中的負(fù)數(shù),然后找出負(fù)數(shù)中的整數(shù).
          解答:解:在:0、1、-2、-3.5這四個(gè)數(shù)中負(fù)數(shù)有-2和-3.5,但-3.5是小數(shù)而不是整數(shù),所以只有-2是負(fù)整數(shù).
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了負(fù)整數(shù)的定義:既是負(fù)數(shù)又是整數(shù)的數(shù).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2009•溫州)在所給的9×9方格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1.按要求畫平行四邊形,使它的四個(gè)頂點(diǎn)以及對(duì)角線交點(diǎn)都在方格的頂點(diǎn)上.
          (1)在圖甲中畫一個(gè)平行四邊形,使它的周長(zhǎng)是整數(shù);
          (2)在圖乙中畫一個(gè)平行四邊形,使它的周長(zhǎng)不是整數(shù).(注:圖甲、圖乙在答題紙上)

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          (2009•溫州)在:0、1、-2、-3.5這四個(gè)數(shù)中,是負(fù)整數(shù)的是( )
          A.0
          B.1
          C.-2
          D.-3.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.2.2.因式分解(解析版) 題型:解答題

          (2009•溫州)在學(xué)習(xí)中,小明發(fā)現(xiàn):當(dāng)n=1,2,3時(shí),n2-6n的值都是負(fù)數(shù).于是小明猜想:當(dāng)n為任意正整數(shù)時(shí),n2-6n的值都是負(fù)數(shù).小明的猜想正確嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年浙江省溫州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009•溫州)在學(xué)習(xí)中,小明發(fā)現(xiàn):當(dāng)n=1,2,3時(shí),n2-6n的值都是負(fù)數(shù).于是小明猜想:當(dāng)n為任意正整數(shù)時(shí),n2-6n的值都是負(fù)數(shù).小明的猜想正確嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你的理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案