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        1. 【題目】已知:如圖,平行四邊形 ABCD的兩條對角線相交于點O E是BO的中點B點作AC的平行線,交CE的延長線于點F,連接BF

          (1)求證:FB=AO

          (2)平行四邊形 ABCD滿足什么條件時,四邊形AFBO菱形說明理由

          【答案】(1)證明見解析;(2)當平行四邊形ABCD是矩形時,四邊形AFBO是菱形理由見解析

          【解析】

          試題分析:(1)如圖,取BC的中點G由三角形中位線定理易證EG=BF=OC;則由有一組對邊平行且相等的四邊形為平行四邊形證得四邊形AOBF為平行四邊形所以平行四邊形的對邊相等:FB=AO;

          (2)若四邊形AFBO是菱形,則OB=OA故當平行四邊形ABCD的對角線相等,即平行四邊形ABCD是矩形時,四邊形AFBO是菱形

          試題解析:(1)如圖,取BC的中點G,連接EG

          E是BO的中點,

          EG是BFC的中位線,

          EG=BF

          同理,EG=OC,

          BF=OC

          OABCD的對角線交點,

          AO=CO,

          BF=AO

          BFAC,即BFAO,

          四邊形AOBF為平行四邊形,

          FB=AO;

          (2)當平行四邊形ABCD是矩形時,四邊形AFBO是菱形理由如下:

          平行四邊形ABCD是矩形,

          OA=OB,

          平行四邊形AFBO是菱形

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】彈簧是一種利用彈性來工作的機械零件,用彈性材料制成的零件在外力作用下發(fā)生形變,除去外力后又恢復原狀.某班同學在探究彈簧的長度與所受外力的變化關系時,通過實驗記錄得到的數(shù)據(jù)如下表:

          砝碼的質量x(克)

          0

          50

          100

          150

          200

          250

          300

          400

          500

          指針的位置ycm

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          7.5

          7.5

          7.5

          小騰根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,利用上述表格所反映出的yx之間的變化規(guī)律,對該函數(shù)的圖象與性質進行了探究,下面是小騰的探究過程,請補充完整.

          1)根據(jù)上述表格在平面直角坐標系中補全該函數(shù)的圖象;

          2)根據(jù)畫出的函數(shù)圖象,寫出:

          ①當x0時,y   ,它的實際意義是   ;

          ②當指針的位置y不變時,砝碼的質量x的取值范圍為   

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖①,直線軸、軸分別交于兩點,將沿軸正方向平移后,點、點的對應點分別為點、點,且四邊形為菱形,連接,拋物線經(jīng)過三點,點上方拋物線上一動點,作,垂足為

          求此拋物線的函數(shù)關系式;

          求線段長度的最大值;

          如圖②,延長軸于點,連接,若為等腰三角形,請直接寫出點的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線x軸交于AB兩點,與y軸交于C點,直線BD交拋物線于點D,并且,

          1)求拋物線的解析式;

          2)已知點M為拋物線上一動點,且在第三象限,順次連接點B、MC,求面積的最大值;

          3)在(2)中面積最大的條件下,過點M作直線平行于y軸,在這條直線上是否存在一個以Q點為圓心,OQ為半徑且與直線AC相切的圓?若存在,求出圓心Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】李老師每天要騎車到離家15千米的單位上班,若將速度提高原來的,則時間可縮短15分鐘.

          1)求李老師原來的速度為多少千米/時;

          2)李老師按照原來的速度騎車到途中的A地,發(fā)現(xiàn)公文包忘在家里,他立即提速1倍回到家里取公文包(其他時間忽略不計),并且以返回時的速度趕往單位,若李老師到單位的時間不超過平時到校的時間,求A地距家最多多少千米.

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          【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,CD為圓上的兩點,OCBD,弦AD,BC相交于點E

          1)求證:;

          2)若CE1,EB3,求⊙O的半徑;

          3)在(2)的條件下,過點C作⊙O的切線,交BA的延長線于點P,過點PPQCB交⊙OF,Q兩點(點F在線段PQ上),求PQ的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線ymx26mx+9m+1m0).

          1)求拋物線的頂點坐標;

          2)若拋物線與x軸的兩個交點分別為AB點(點A在點B的左側),且AB4,求m的值.

          3)已知四個點C2,2)、D2,0)、E5,﹣2)、F56),若拋物線與線段CD和線段EF都沒有公共點,請直接寫出m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線與函數(shù)的圖象交于點

          1)求的值;

          2)過點軸的平行線,直線與直線交于點,與函數(shù)的圖象交于點,與軸交于點

          ①若點是線段的中點時,則點的坐標是______,的值是______;(直接寫答案)

          ②當時,直接寫出的取值范圍.

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