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          方程2x+3y=5的正整數(shù)解的個(gè)數(shù)是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：將y看做已知數(shù)，表示出x，令y=1，2，3，4，…，分別求出x的值，即可得到方程的正整數(shù)解．
          解答：解：由2x+3y=5得：x=
          5-3y
          2
          ，
          令y=1，得到x=1，
          則方程2x+3y=5的正整數(shù)解個(gè)數(shù)是1個(gè)．
          故選A
          點(diǎn)評(píng)：此題考查了解二元一次方程，將y看做已知數(shù)是解本題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          請(qǐng)寫(xiě)出方程2x+3y=14的一組正整數(shù)解
           
          或
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          請(qǐng)寫(xiě)出方程2x+3y=14的一組正整數(shù)解
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列各對(duì)數(shù)中，是方程2x-3y=1的解的是（　�。�
          
                
          A、
          x=1
          y=-1
          .
          B、
          x=1
          y=1
          .
          C、
          x=-1
          y=1
          .
          D、
          x=-1
          y=-1
          .
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如果
          x=5
          y=2
          是方程2x-3y=2k的一個(gè)解，那么k的值是（　�。�
          
                
          A、
          1
          4
          B、4
          C、
          1
          2
          D、2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          請(qǐng)你寫(xiě)出方程2x+3y=19的2個(gè)正整數(shù)解
          x=8
          y=1
          ；
          x=5
          y=3
          x=8
          y=1
          ；
          x=5
          y=3
          ．
          

			
          

			
          
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