【題目】如圖,方格紙中每個小方格都是邊長為1的正方形,我們把以格點間連線為邊的三角形稱為“格點三角形”,圖中△ABC就是格點三角形,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,點C的坐標(biāo)為(0,﹣1).
(1)在如圖的方格紙中把△ABC以點O為位似中心擴大,使放大前后的位似比為1:2,畫出△A1B1C1(△ABC與△A1B1C1在位似中心O點的兩側(cè),A,B,C的對應(yīng)點分別是A1,B1,C1).
(2)利用本題方格紙標(biāo)出△A1B1C1外接圓的圓心P, P點坐標(biāo)是 .
(3)在(2)中的條件下,求⊙P中劣弧A1B1的長度.
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【題目】如圖,在路燈下,小明的身高如圖中線段AB所示,他在地面上的影子如圖中線段AC所示,小亮的身高如圖中線段FG所示,路燈燈泡在線段DE上.
(1)請你確定燈泡所在的位置,并畫出小亮在燈光下形成的影子.
(2)如果小明的身高AB=1.6m,他的影子長AC=1.4m,且他到路燈的距離AD=2.1m,求燈泡的高.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3,頂點為E,該拋物線與x軸交于A,B兩點,與y軸交子點C,且OB=OC=3OA,直線y=﹣x+1與y軸交于點D.求∠DBC﹣∠CBE=_____.
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【題目】如圖①所示,在△ABC中,點O是AC上一點,過點O的直線與AB,BC的延長線分別相交于點M,N.
【問題引入】
(1)若點O是AC的中點, ,求
的值;
溫馨提示:過點A作MN的平行線交BN的延長線于點G.
【探索研究】
(2)若點O是AC上任意一點(不與A,C重合),求證: ;
【拓展應(yīng)用】
(3)如圖②所示,點P是△ABC內(nèi)任意一點,射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點D,E,F(xiàn).若,
,求
的值.
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【題目】四張小卡片上分別寫有數(shù)字-1,1,2,3,它們除數(shù)字外沒有任何區(qū)別,現(xiàn)將它們放在盒子里攪勻.
(1)隨機地從盒子里抽取一張,求抽到數(shù)字2的概率;
(2)隨機地從盒子里抽取一張,將數(shù)字記為,不放回再抽取第二張,將數(shù)字記為
,請你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果,并求出點
在函數(shù)
圖象上的概率.
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【題目】已知等邊△ABC內(nèi)接于⊙O,AD為O的直徑交線段BC于點M,DE∥BC,交AB的延長線于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若等邊△ABC的邊長為6,求BE的長.
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【題目】我;A(chǔ)教育雜志社在我校九年級學(xué)生中開展征文活動,征文主題只能從“愛國”、“敬業(yè)”、“誠信”、“友善”四個主題中選擇一個,九年級每名學(xué)生按要求都上交了一份征文,學(xué)校為了了解選擇各種征文主題的學(xué)生人數(shù).隨機抽取了部分征文進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生的征文,并將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)這次調(diào)查的四個主題的“眾數(shù)”為 ;
(3)如果我校九年級共有1500名學(xué)生,請估計選擇以“友善”為主題的九年級學(xué)生有多少名?
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