【題目】改革開放40年以來，城鄉(xiāng)居民生活水平持續(xù)快速提升，居民教育、文化和娛樂消費(fèi)支出持續(xù)增長，已經(jīng)成為居民各項(xiàng)消費(fèi)支出中僅次于居住、食品煙酒、交通通信后的第四大消費(fèi)支出，如圖為北京市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的2017年和2018年我市居民人均教育、文化和娛樂消費(fèi)支出的折線圖．
說明：在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，同比是指本期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與上一年同期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比較，例如2018年第二季度與2017年第二季度相比較；環(huán)比是指本期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與上期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比較，例如2018年第二季度與2018年第一季度相比較．
根據(jù)上述信息，下列結(jié)論中錯誤的是（ �。�
A. 2017年第二季度環(huán)比有所提高
B. 2017年第三季度環(huán)比有所提高
C. 2018年第一季度同比有所提高
D. 2018年第四季度同比有所提高
中考解讀考點(diǎn)精練系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在
中，
，點(diǎn)M是AC的中點(diǎn)，以AB為直徑作
分別交
于點(diǎn)
．
求證：
；
填空：
若
，當(dāng)
時(shí)，
______；
連接
，當(dāng)
的度數(shù)為______時(shí)，四邊形ODME是菱形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校教師開展了“練一手好字”的活動，校委會對部分教師練習(xí)字帖的情況進(jìn)行了問卷調(diào)查，問卷設(shè)置了“柳體”、“顏體”、”歐體“和”其他“類型，每位教師僅能選一項(xiàng)，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制了如下統(tǒng)計(jì)表：
類別 | 柳體 | 顏體 | 歐體 | 其他 | 合計(jì) |
人數(shù) | 4 | 10 | 6 | ||
占的百分比 | 0.5 | 0.25 | 1 |
根據(jù)圖表提供的信息解答下列問題：
（1）這次問卷調(diào)查了多少名教師？
（2）請你補(bǔ)全表格．
（3）在調(diào)查問卷中，甲、乙、丙、丁四位教師選擇了“柳體”，現(xiàn)從以上四位教師中任意選出2名教師參加學(xué)校的柳體興趣小組，請你用畫樹狀圖或列表的方法，求選出的2人恰好是乙和丙兩位教師的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知線段AB=
(為常數(shù))，點(diǎn)C為直線AB上一點(diǎn)，點(diǎn)P、Q分別在線段BC、AC上，且滿足CQ=2AQ，CP=2BP.
(1)如圖，當(dāng)點(diǎn)C恰好在線段AB中點(diǎn)時(shí)，則PQ=_______(用含的代數(shù)式表示)；
(2)若點(diǎn)C為直線AB上任一點(diǎn)，則PQ長度是否為常數(shù)?若是，請求出這個常數(shù)；若不是，請說明理由；
(3)若點(diǎn)C在點(diǎn)A左側(cè)，同時(shí)點(diǎn)P在線段AB上(不與端點(diǎn)重合)，請判斷2AP+CQ-2PQ與1的大小關(guān)系，并說明理由。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，直線l1：
與坐標(biāo)軸交于A，B兩點(diǎn)，直線l2：
（
≠0）與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)C，D.
（1）求點(diǎn)A，B的坐標(biāo)；
（2）如圖，當(dāng)=2時(shí)，直線l1，l2與相交于點(diǎn)E，求兩條直線與
軸圍成的△BDE的面積；
（3）若直線l1，l2與軸不能圍成三角形，點(diǎn)P（a，b）在直線l2：（k≠0）上，且點(diǎn)P在第一象限.
①求的值；
②若
,，求
的取值范圍.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各式能用完全平方公式分解的是（ ）
A.a2+2ax+4x2B.-a2-4ax+4x2
C.-2x+1+4x2D.x4+4+4x2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】撫順某中學(xué)為了解八年級學(xué)生的體能狀況，從八年級學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測試，測試結(jié)果分為A，B，C，D四個等級．請根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問題：
（1）本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生？
（2）求測試結(jié)果為C等級的學(xué)生數(shù)，并補(bǔ)全條形圖；
（3）若該中學(xué)八年級共有700名學(xué)生，請你估計(jì)該中學(xué)八年級學(xué)生中體能測試結(jié)果為D等級的學(xué)生有多少名？
（4）若從體能為A等級的2名男生2名女生中隨機(jī)的抽取2名學(xué)生，做為該校培養(yǎng)運(yùn)動員的重點(diǎn)對象，請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖：在數(shù)軸上
點(diǎn)表示數(shù)
，
點(diǎn)表示數(shù)6，
（1）A、B兩點(diǎn)之間的距離等于_________；
（2）在數(shù)軸上有一個動點(diǎn)
，它表示的數(shù)是
，則
的最小值是_________；
（3）若點(diǎn)與點(diǎn)
之間的距離表示為
，點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離表示為
，請?jiān)跀?shù)軸上找一點(diǎn)，使
，則點(diǎn)表示的數(shù)是_________；
（4）若在原點(diǎn)
的左邊2個單位處放一擋板，一小球甲從點(diǎn)處以5個單位/秒的速度向右運(yùn)動；同時(shí)另一小球乙從點(diǎn)處以2個單位/秒的速度向左運(yùn)動，在碰到擋板后（忽略球的大小，可看作一點(diǎn)）兩球分別以原來的速度向相反的方向運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動時(shí)間為
秒，請用來表示甲、乙兩小球之間的距離
.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】用“※”定義一種新運(yùn)算：對于任意有理數(shù)a和b，規(guī)定a※b＝ab2+2ab+a．
如：1※2＝1×22+2×1×2+1＝9
（1）（﹣2）※3＝ ；
（2）若
※3＝16，求a的值；
（3）若2※x＝m，（
x）※3＝n（其中x為有理數(shù)），試比較m，n的大�。�
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