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        1. 【題目】圖①是一個長為2m,寬為2n的長方形紙片,將長方形紙片沿圖中虛線剪成四個形狀和大小完全相同的小長方形,然后拼成圖②所示的一個大正方形.

          (1)用兩種不同的方法表示圖②中小正方形(陰影部分)的面積:

          方法一:S小正方形=   ;

          方法二:S小正方形=   

          (2)(m+n)2,(m﹣n)2,mn這三個代數(shù)式之間的等量關(guān)系為   

          (3)應(yīng)用(2)中發(fā)現(xiàn)的關(guān)系式解決問題:若x+y=9,xy=14,求x﹣y的值.

          【答案】(1)(m+n)2﹣4mn,(m﹣n)2;;(2)(m+n)2﹣4mn=(m﹣n)2(3) ±5.

          【解析】

          (1)觀察圖形可確定:方法一,大正方形的面積為(m+n)2,四個小長方形的面積和為4mn,中間陰影部分的面積為S=(m+n)2-4mn;
          方法二,圖2中陰影部分為正方形,其邊長為m-n,所以其面積為(m-n)2
          (2)觀察圖形可確定,大正方形的面積減去四個小長方形的面積等于中間陰影部分的面積,即(m+n)2-4mn=(m-n)2
          (3)根據(jù)(2)的關(guān)系式代入計算即可求解.

          1)方法一:S小正方形=(m+n)2﹣4mn.

          方法二:S小正方形=(m﹣n)2

          (2)由(1)可知,(m+n)2,(m﹣n)2,mn這三個代數(shù)式之間的等量關(guān)系為(m+n)2﹣4mn=(m﹣n)2

          (3)x+y=9,xy=14,

          x﹣y=±=±5.

          故答案為:(m+n)2﹣4mn,(m﹣n)2;(m+n)2﹣4mn=(m﹣n)2;±5.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,下列判斷正確的是(  )

          A. 有2對同位角,2對內(nèi)錯角,2對同旁內(nèi)角

          B. 有2對同位角,2對內(nèi)錯角,3對同旁內(nèi)角

          C. 有4對同位角,2對內(nèi)錯角,4對同旁內(nèi)角

          D. 以上判斷均不正確

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知點A、B、C、D、E在同一直線上,且ACBDE是線段BC的中點.

          (1)點E是線段AD的中點嗎?說明理由;

          (2)當(dāng)AD=10,AB=3時,求線段BE的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,CD是經(jīng)過∠BCA的頂點C的一條直線,CA=CB,E,F(xiàn)是直線CD上的兩點,且∠BEC=CFA=α.

          (1)若直線CD經(jīng)過∠BCA的內(nèi)部,且E,F(xiàn)在射線CD上,請解決下面兩個問題:

          ①如圖(a),若∠BCA=90°,α=90°,則BE________CF,EF________|BE-AF|(“>”“<”“=”);

          ②如圖(b),若0°<BCA<180°,請?zhí)砑右粋關(guān)于α與∠BCA關(guān)系的條件________,使①中的兩個結(jié)論仍然成立,并證明兩個結(jié)論成立;

          (2)如圖(c),若直線CD經(jīng)過∠BCA的外部,∠BCA=α,請寫出EF,BE,AF三條線段數(shù)量關(guān)系的合理猜想(不要求證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場.現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩個工廠了解情況,獲得如下信息:

          信息一:甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天;

          信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.

          根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=6,扇形BEF的半徑為6,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知O為直線AD上一點,∠AOC與∠AOB互補,OM、ON分別是∠AOCAOB的平分線,∠MON56°.

          COD與∠AOB相等嗎?請說明理由;

          求∠BOC的度數(shù);

          求∠AOB與∠AOC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,并解決有關(guān)問題:

          我們知道,,現(xiàn)在我們可以用這一結(jié)論來化簡含有絕對值的式子,例如化簡式子時,可令,分別求得,分別為的零點值。在有理數(shù)范圍內(nèi),零點值可將全體有理數(shù)不重復(fù)且不遺漏地分成如下三種情況:(1);(2);(3)≥2。從而化簡代數(shù)式可分為以下3種情況:

          (1)當(dāng)時,原式;

          (2)當(dāng)時,原式;

          (3)當(dāng)≥2時,原式

          綜上所述:原式

          通過以上閱讀,請你類比解決以下問題:

          (1)填空:的零點值分別為 ;

          (2)化簡式子。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點O是直線AB上的一點,∠COD是直角,OE平分∠BOC.

          (1)如圖,若∠AOC=40°,求∠DOE的度數(shù);

          (2)如圖,若∠AOC=α,直接寫出∠DOE的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示)

          (3)將圖中的∠COD繞頂點O順時針旋轉(zhuǎn)至圖的位置,OE平分∠BOC.

          探究∠AOC∠DOE的度數(shù)之間的關(guān)系,寫出你的結(jié)論,并說明理由;

          ∠AOC的內(nèi)部有一條射線OF,且∠AOC﹣3∠AOF=2∠BOE,試確定∠AOF∠DOE的度數(shù)之間的關(guān)系,說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案