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        1. 6.如圖,在△ABC中,BD是∠ABC的平分線,DE∥BC,BC=7,AE=4,求DE的長.

          分析 根據(jù)BD是∠ABC的平分線和DE∥BC得出∠2=∠3=∠1,即可知DE=BE,證△AED∽△ABC得$\frac{AE}{AB}=\frac{DE}{BC}$,即$\frac{4}{4+DE}=\frac{DE}{7}$,解之可得.

          解答 解:如圖,

          ∵BD是∠ABC的平分線,
          ∴∠2=∠3,
          ∵DE∥BC,
          ∴∠1=∠3,
          ∴∠1=∠2,
          ∴DE=BE,
          ∵DE∥BC,
          ∴△AED∽△ABC,
          ∴$\frac{AE}{AB}=\frac{DE}{BC}$,即$\frac{4}{4+DE}=\frac{DE}{7}$,
          解得:DE=-2+4$\sqrt{2}$或DE=-2-4$\sqrt{2}$(舍),
          即DE的長為-2+4$\sqrt{2}$.

          點評 此題考查了平行線的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì)以及等腰三角形的判定與性質(zhì)等知識.解題的關(guān)鍵是熟練掌握相似三角形的判定與性質(zhì).

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          8.1米=1000000000納米=109納米,那么320米=3.2×1011納米(用科學(xué)記數(shù)法表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          9.下列關(guān)系式正確的是( 。
          A.35.5°=35°5′B.35.5°=35°50′C.35.5°>35°5′D.35.5°<35°5′

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          14.如圖,在△ABC中,AB=AC,DE是過點A的直線,BD⊥DE于D,CE⊥DE于點E;若B,C在DE的同側(cè)(如圖所示)且AD=CE.求證:AB⊥AC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          1.如圖,AD=AE,BE=CD,∠1=∠2=120°,∠BAE=80°,那么∠CAE=20°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          11.已知,如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α,且60°<α<120°,P是△ABC內(nèi)部一點,且PC=AC,∠PCA=120°-α.
          (1)用含α的代數(shù)式表示∠APC,得∠APC=30°+$\frac{1}{2}α$;
          (2)求證:∠BAP=∠PCB;
          (3)求∠PBC的度數(shù);
          (4)若PA=PB,試猜想△ABC的形狀.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          18.如圖,在平面直角坐標系中,OA=OB=OC=6,點G的線段OB上的一個動點,連接AG并延長BC于點D.
          (1)當點G運動到何處時△ABD的面積為△ABC面積的$\frac{1}{3}$;
          (2)在(1)的條件下,過點B作BE⊥AD,交AC于F,垂足為E,求點F的坐標;
          (3)在(1)和(2)的條件下,在平面直角坐標系內(nèi)是否存在點P,使△BFP為以邊BF為直角邊的等腰直角三角形?若存在,直接寫出點P坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          15.已知:點D在AB上,點E在AC上,BE和CD相交于點O,AD=AE,∠B=∠C.  求證:CD=BE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          16.如圖△ABC中,AB=AC=8,∠BAC=30°,現(xiàn)將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到△ACD,延長AD、BC交于點E,則DE的長是4$\sqrt{3}$-4.

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          同步練習(xí)冊答案