【題目】某天三個城市的最高氣溫分別是﹣7℃，1℃，﹣6℃，則任意兩城市中最大的溫差是（ �。�
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在如圖的方格紙中，每個小正方形的邊長都為l，△ABC的頂點坐標分別為A（﹣4，4）、B（﹣2，3）、C（﹣3，1）． 
（1）在圖中畫出與△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1 ， 并直接寫出△A1B1C1的三個頂點坐標；
（2）畫出將△A1B1C1向下平移4格得到的△A2B2C2 ， 并直接寫出△A2B2C2的三個頂點坐標．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】考試前，同學們總會采用各種方式緩解考試壓力，以最佳狀態(tài)迎接考試．某校對該校九年級的部分同學做了一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動，學校將減壓方式分為五類，同學們可根據(jù)自己的情況必選且只選其中一類．數(shù)據(jù)收集整理后，繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題：
（1）請通過計算，補全條形統(tǒng)計圖；
（2）請直接寫出扇形統(tǒng)計圖中“享受美食”所對應(yīng)圓心角的度數(shù)為 ；
（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可估計出該校九年級學生中減壓方式的眾數(shù)和中位數(shù)分別是 ， ．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】閱讀材料：
分解因式：x2+2x﹣3
解：原式=x2+2x+1﹣4=（x+1）2﹣4
=（x+1+2）（x+1﹣2）=（x+3）（x﹣1）
此種方法抓住了二次項和一次項的特點，然后加一項，使這三項成為完全平方式，我們把這種分解因式的方法叫配方法．請仔細體會配方法的特點，然后嘗試用配方法解決下列問題：
（1）分解因式x2﹣2x﹣3=；a2﹣4ab﹣5b2=；
（2）無論m取何值，代數(shù)式m2+6m+13總有一個最小值，請你嘗試用配方法求出它的最小值；
（3）觀察下面這個形式優(yōu)美的等式：a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ca= 
[（a﹣b）2+（b﹣c）2+（c﹣a）2]
該等式從左到右的變形，不僅保持了結(jié)構(gòu)的對稱性，還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔美．
請你說明這個等式的正確性．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，OA，OD是⊙O半徑．過A作⊙O的切線，交∠AOD的平分線于點C，連接CD，延長AO交⊙O于點E，交CD的延長線于點B．
(1)求證：直線CD是⊙O的切線；
(2)如果D點是BC的中點，⊙O的半徑為 3cm，求
的長度．(結(jié)果保留π)
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在列分式方程解應(yīng)用題時：
（1）主要步驟有：①審清題意；②設(shè)未知數(shù)；③根據(jù)題意找關(guān)系，列出分式方程；④解方程，并；⑤寫出答案．
（2）請你聯(lián)系實際設(shè)計一道關(guān)于分式方程 
= 
的應(yīng)用題，要求表述完整，條件充分，并寫出解答過程．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在ABCD中，∠ABD的平分線BE交AD于點E，∠CDB的平分線DF交BC于點F．
（1）求證：△ABE≌△CDF；
（2）若AB=DB，猜想：四邊形DFBE是什么特殊的四邊形？并說明理由．
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