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        1. 【題目】計(jì)算題:計(jì)算題
          (1)計(jì)算:
          (2)解不等式:

          【答案】
          (1)解: ﹣2cos30°+( 2﹣|1﹣ |,

          =3 ﹣2× +4﹣( ﹣1),

          =3 +4﹣ +1,

          = +5


          (2)解:去分母得:3﹣6x﹣6≥2x+4,

          移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)得:﹣8x≥7,

          化系數(shù)為1得:x≤﹣


          【解析】(1)利用算術(shù)平方根的意義、負(fù)指數(shù)冪公式、去絕對(duì)值法則,可化簡(jiǎn)出結(jié)果;(2)解不等式的基本步驟去分母、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)化為最簡(jiǎn)形式,求出解集.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)和一元一次不等式的解法,需要了解aman=am+n(m、n是正整數(shù));(amn=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù));步驟:①去分母;②去括號(hào);③移項(xiàng);④合并同類項(xiàng); ⑤系數(shù)化為1(特別要注意不等號(hào)方向改變的問題)才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,四邊形ABCD中,∠ADC=ABC=90°,AD=CDDPAB于點(diǎn)P,若四邊形ABCD的面積是36,求DP的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(1,﹣4)、Q(m,n)在函數(shù)(x>0)的圖象上,當(dāng)m>1時(shí),過點(diǎn)P分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點(diǎn)A,B;過點(diǎn)Q分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點(diǎn)C、D.QD交PA于點(diǎn)E,隨著m的增大,四邊形ACQE的面積(

          A.減小 B.增大 C.先減小后增大 D.先增大后減小

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,AC12BC5,將△ABCAB上的點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A'B'C',連結(jié)BC'.若BC'A'B',則OB的值為( )

          A. B. 5C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】要說明(abc)2a2b2c22ab2ac2bc成立,三位同學(xué)分別提供了一種思路,請(qǐng)根據(jù)他們的思路寫出推理過程.

          1)小剛說:可以根據(jù)乘方的意義來說明等式成立;

          2)小王說:可以將其轉(zhuǎn)化為兩數(shù)和的平方來說明等式成立;

          3)小麗說:可以構(gòu)造圖形,通過計(jì)算面積來說明等式成立;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,ABC=ADC=90°,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,DE平分∠ADCBC于點(diǎn)E,連接OE.

          (1)求證:四邊形ABCD是矩形;

          (2)若AB=2,求OEC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)閱讀下列材料:

          一般的,如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么正數(shù)x就叫做a的算術(shù)平分根,記作(即),如3就叫做9的算術(shù)平方根.

          1)計(jì)算下列各式的值:________,________,________;

          2)觀察(1)中的結(jié)果,,,這三個(gè)數(shù)之間存在什么關(guān)系?________________________

          3)由(2)得出的結(jié)論猜想:________,);

          4)根據(jù)(3)計(jì)算:________________,=________(寫最終結(jié)果)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市三景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點(diǎn)景區(qū),某學(xué)校對(duì)九(1)班學(xué)生“五一”小長(zhǎng)假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的計(jì)劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個(gè)類別,A:三個(gè)景區(qū);B:游兩個(gè)景區(qū);C:游一個(gè)景區(qū);D:不到這三個(gè)景區(qū)游玩,現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完全的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下:

          請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問題:
          (1)九(1)班現(xiàn)有學(xué)生人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“B類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為
          (2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (3)若該校九年級(jí)有1000名學(xué)生,求計(jì)劃“五一”小長(zhǎng)假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的學(xué)生多少名?

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