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        1. (2011•巴中)我市某中學(xué)為推進(jìn)素質(zhì)教育,在初一年級設(shè)立了六個課外興趣小組,下而是六個興趣小組的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:

          (1)初一年級共有
          320
          320
          人;
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“體育”興趣小組所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
          (3)求“從該年級中任選一名學(xué)生,是參加音樂、科技兩個小組學(xué)生”的概率.
          分析:(1)總?cè)藬?shù)=參加某項(xiàng)的人數(shù)÷所占比例;
          (2)用總?cè)藬?shù)減去其他5個小組的人數(shù)求出體育小組的人數(shù),畫圖即可解答,用體育小組的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)再乘360度即可求出圓心角的度數(shù);
          (3)根據(jù)頻率的計(jì)算方法,用參加音樂、科技兩個小組學(xué)生數(shù)除以總?cè)藬?shù)計(jì)算即可解答.
          解答:解:(1)讀圖可知:有10%的學(xué)生即32人參加科技學(xué)習(xí)小組,故初一年級共有學(xué)生
          32
          10%
          =320(人).
          故答案為:320.
          (2)直方圖如圖所示,360°×
          96
          320
          =108°

          (3)
          48+32
          320
          =
          1
          4
          點(diǎn)評:本題主要考查條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,用到的知識點(diǎn)為:如果一個事件有n種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果,那么事件A的概率P(A)=
          m
          n
          .總體數(shù)目=部分?jǐn)?shù)目÷相應(yīng)百分比.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•自貢)我市某校九年級一班學(xué)生參加畢業(yè)體考的成績統(tǒng)計(jì)如圖所示,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息完成后面的填空題(將答案填寫在相應(yīng)的橫線上)

          (1)該班共有
          56
          56
          名學(xué)生;
          (2)該班學(xué)生體考成績的眾數(shù)是
          36
          36
          ;男生體考成績的中位數(shù)是
          36
          36
          ;
          (3)若女生體考成績在37分及其以上,男生體考成績在38分及其以上被認(rèn)定為體尖生,則該班共有
          19
          19
          名體尖生.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•鄂爾多斯)我市某旗在棚戶區(qū)改造工程中需要修建一段東西方向全長2000米的道路(記作AB).已知C點(diǎn)周圍700米范圍內(nèi)有一電力設(shè)施區(qū)域.在A處測得C在A的北偏東60°方向上,在B處測得C在B的北偏西45°方向上.(
          3
          ≈1.732,
          2
          ≈1.414)
          (1)道路AB是否穿過電力設(shè)施區(qū)域?為什么?
          (2)在施工500米后,為了盡量減少施工對城市交通所造成的影響,加快了施工進(jìn)度,實(shí)際工作效率變成了原計(jì)劃工作效率的1.5倍,結(jié)果提前5天完成了修路任務(wù),則原計(jì)劃每天修路多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•寧夏)我市某中學(xué)九年級學(xué)生對市民“創(chuàng)建精神文明城市“知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解“、“從未聽說”五個等級,統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)整理如下表:
          等級
          非常了解
          比較了解
          基本了解
          不太了解
          從未聽說
          頻數(shù)
          40
          60
          48
          36
          16
          頻率
          0.2
          m
          0.24
          0.18
          0.08
          (1)本次問卷調(diào)查抽取的樣本容量為  ,表中m的值為  ;
          (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算等級為“非常廣解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
          (3)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請你對政府相關(guān)部門提出一句話建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(寧夏卷)數(shù)學(xué)解析版 題型:解答題

          (2011•寧夏)我市某中學(xué)九年級學(xué)生對市民“創(chuàng)建精神文明城市“知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解“、“從未聽說”五個等級,統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)整理如下表:

          等級
          非常了解
          比較了解
          基本了解
          不太了解
          從未聽說
          頻數(shù)
          40
          60
          48
          36
          16
          頻率
          0.2
          m
          0.24
          0.18
          0.08
          (1)本次問卷調(diào)查抽取的樣本容量為  ,表中m的值為  ;
          (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算等級為“非常廣解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
          (3)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請你對政府相關(guān)部門提出一句話建議.

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