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        1. 如圖,從A到B最短的路線是( 。
          A.A-G-E-BB.A-C-E-BC.A-D-G-E-BD.A-F-E-B

          因?yàn)閮牲c(diǎn)之間線段最短,從A地到B地,最短路線是最少走曲線,沿直線,行走即為A?F?E?B.
          故選:D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知線段AB、BC為同一條直線上的兩條線段,M、N分別是線段AB、BC的中點(diǎn),AB=12厘米,BC=4厘米,求MN的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某風(fēng)景區(qū)的旅游路線示意圖如圖,B,D,C,E為風(fēng)景點(diǎn),F(xiàn)為兩條路的交叉點(diǎn),圖中數(shù)據(jù)為相應(yīng)兩點(diǎn)間的路程(單位:千米),一位同學(xué)從A處出發(fā),以4千米/時(shí)的速度步行游覽,每個(gè)景點(diǎn)的逗留時(shí)間均為0.5時(shí).
          (1)當(dāng)他沿著路線A?D?C?F?E?A游覽回到A處時(shí),共用了3.5時(shí),求路程CF的長(zhǎng);
          (2)若此同學(xué)打算從A處出發(fā)后,步行速度與在景點(diǎn)的逗留時(shí)間保持不變,游覽完B,C,E中的任意三個(gè)景點(diǎn)后,仍返回A處,使時(shí)間小于3.5時(shí),請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一條步行路線.并說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由.(不考慮其他因素)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,A、B、C、D四名同學(xué)的家在同一條直線上,已知C同學(xué)家處在A與B兩家的中點(diǎn)處,而D同學(xué)的家又處于A與C兩家的中點(diǎn)處,又知C與B兩家相距3千米,則A與D兩同學(xué)家相距______千米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,C是線段AB上的一點(diǎn),M是線段AC的中點(diǎn),若AB=8cm,BC=2cm,則MC的長(zhǎng)是( 。
          A.2cmB.3cmC.4cmD.6cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知點(diǎn)C是線段AD的中點(diǎn),AC=15cm,BC=22cm,分別求線段AD和BD的長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知線段AB=3cm,延長(zhǎng)BA到C,使BC=5cm,則AC的長(zhǎng)是( 。
          A.11cmB.8cmC.3cmD.2cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,已知O是線段AB的中點(diǎn),C是AB的三等分點(diǎn),OC=2cm,則AB=______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,按下面語(yǔ)句繼續(xù)畫圖.
          (1)分別延長(zhǎng)線段AD和BC,使它們相交于M;
          (2)延長(zhǎng)AB至N,使BN=CD,再連接DN交線段BC于P;
          (3)用刻度尺比較線段DP和PN的大。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案