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          解方程：（1）；（2）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）；（2）

          試題分析：（1）先移項，再提取公因式即可根據(jù)因式分解法解方程；
          （2）先移項，再根據(jù)直接開平方法解方程即可.
          （1）



          解得；
          （2）


          解得.
          點評：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學生熟練掌握解一元二次方程的方法，即可完成.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若方程的一個根為1，則=       ，另一個根為      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          若方程(a-2)x2+x=3是關(guān)于x的一元二次方程，則a的范圍是（   ）
          A．a(chǎn)≠2B．a(chǎn)≥0C．a(chǎn)≥0且a≠ 2D．a(chǎn)為任意實數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某超市一月份的營業(yè)額為200萬元，一季度的營業(yè)額共1000萬元，如果平均每月的增長率為x，則由題意列方程為                          .
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如果a是一元二次方程的一個根，－a是方程的一個根，那么a的值為（ ）
          A．0B．3C．0或3D．無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          若一元二次方程的一個根為0，則的值為（    ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用配方法解一元二次方程ax2＋bx＋c＝0，此方程可變形為（         ）
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          一元二次方程的解為________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          若一元二次方程有實數(shù)解，則m的取值范圍是  （    ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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