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        1. 【題目】二次函數(shù),當時,的最小值為,最大值為,則的值為(

          A. 2B. C. D.

          【答案】B

          【解析】

          二次函數(shù)的開口向下,對稱軸為x=2,當x2時,yx的增大而增大,當x2時,yx的增大而減小,因為mxnmn0,可知m0,n0,需要分兩種情況:①m0xn2,②m0x2n討論函數(shù)的最值情況;對于①,當x=my取最小值,當x=ny取最大值,對于②,當x=mny取最小值,當x=2y取最大值,由此求出mn的值,注意檢驗是否符合取值范圍.

          二次函數(shù)的大致圖象如下

          ①當,x=my取最小值,

          解得m=3(舍去)或者m=-1,

          x=ny取最大值,即,

          解得n=3或者n=-1(均不符合題意,舍去);

          ,x=my取最小值,,

          解得m=3(舍去)或者m=-1

          x=2時,y取得最大值7,即2n=7,解得n=,

          所以.

          故選B.

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】2018年非洲豬瘟疫情暴發(fā)后,專家預測,2019年我市豬肉售價將逐月上漲,每千克豬肉的售價y1(元)與月份x1≤x≤12,且x為整數(shù))之間滿足一次函數(shù)關系,如下表所示.每千克豬肉的成本y2(元)與月份x1≤x≤12,且x為整數(shù))之間滿足二次函數(shù)關系,且3月份每千克豬肉的成本全年最低,為9元,如圖所示.

          月份x

          3

          4

          5

          6

          售價y1/

          12

          14

          16

          18

          1)求y1x之間的函數(shù)關系式.

          2)求y2x之間的函數(shù)關系式.

          3)設銷售每千克豬肉所獲得的利潤為w(元),求wx之間的函數(shù)關系式,哪個月份銷售每千克豬肉所第獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,O為坐標原點,點Aa,0),Bm,n),Cp,n),其中mp0,n0,點AC在直線y=﹣2x+10上,AC2,OB平分∠AOC

          1)求OAC的面積;

          2)求證:四邊形OABC是菱形;

          3)射線OB上是否存在點P,使得PAC為直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,(圖1,圖2),四邊形ABCD是邊長為4的正方形,點E在線段BC上,∠AEF=90°,且EF交正方形外角平分線CP于點F,交BC的延長線于點N, FN⊥BC.

          (1)若點E是BC的中點(如圖1),AE與EF相等嗎?

          (2)點E在BC間運動時(如圖2),設BE=x,△ECF的面積為y。

          ①求y與x的函數(shù)關系式;

          ②當x取何值時,y有最大值,并求出這個最大值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,平面直角坐標系中,二次函數(shù)yx22x3的部分圖象與x軸交于點ABAB的左邊),與y軸交于點C,連接BC,D為頂點.

          1)求∠OBC的度數(shù);

          2)在x軸下方的拋物線上是否存在一點Q,使△ABQ的面積等于5?如存在,求Q點的坐標;若不存在,說明理由;

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,半徑為10的⊙中,弦所對的圓心角分別是,,若,,則弦的長等于(  )

          A. 18B. 16C. 10D. 8

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】問題背景:如圖1:在四邊形ADBC中,∠ACB=ADB=90°,AD=BD,探究線段AC、BC、CD之間的數(shù)量關系,小吳同學探究此問題的思路是:將BCD繞點D,逆時針旋轉90°AED處,點B、C分別落在點A、E處(如圖2),易證點CA、E在同一條直線上,并且CDE是等腰直角三角形,所以CE=

          CD,從而得出結論:AC+BC=CD.

          1)簡單應用:在圖1中,若AC=BC=2,則CD= .

          2)拓展規(guī)律,如圖3,∠ACB=ADB=90°AD=BD,AC=m,BC=nmn),求CD的長(用含m,n的代數(shù)式表示)

          3)如圖4,∠ACB=90°AC=BC,點PAB的中點,若點E滿足AE=AC,CE=CA,QAE的中點,直接寫出線段PQAC的數(shù)量關系是 .

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          1)利用網(wǎng)格作出該圓弧所在圓的圓心D點的位置,并寫出D點的坐標為 

          2)連接AD、CD,則⊙D的半徑為  ,∠ADC的度數(shù)為 

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】合肥三十八中為預防秋季疾病傳播,對教室進行“薰藥消毒”.已知藥物在燃燒釋放過程中,室內空氣中每立方米含藥量(毫克)與燃燒時間(分鐘)之間的關系如圖所示(即圖中線段和雙曲線在點及其右側的部分),根據(jù)圖象所示信息,解答下列問題:

          (1)寫出從藥物釋放開始,之間的函數(shù)關系式及自變量的取值范圍;

          (2)據(jù)測定,只有當空氣中每立方米的含藥量不低于毫克時,對預防才有作用,且至少持續(xù)作用分鐘以上,才能完全殺死這種病毒,請問這次消毒是否徹底?

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