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        1. 如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)y=kx+b的圖象相交于兩點A(m,3)和B(﹣3,n).

          (1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;

          (2)觀察圖象,直接寫出使反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的自變量x的取值范圍.

           

          【答案】

          (1)y=x+1

          (2)x<﹣3或0<x<2

          【解析】

          分析:(1)將A與B坐標(biāo)分別代入反比例解析式求出m與n的值,確定出A與B坐標(biāo),再將兩點代入一次函數(shù)解析式中求出k與b的值,即可確定出一次函數(shù)解析式。

          (2)由A與B的橫坐標(biāo),利用函數(shù)圖象即可求出滿足題意x的范圍。

          解:(1)將A(m,3),B(﹣3,n)分別代入反比例解析式得:,

          解得:m=2,n=﹣2。

          ∴A(2,3),B(﹣3,﹣2)。

          將A與B代入一次函數(shù)解析式得:,解得:

          ∴一次函數(shù)解析式為y=x+1。

          (2)∵A(2,3),B(﹣3,﹣2),

          ∴由函數(shù)圖象得:反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的自變量x的取值范圍為x<﹣3或0<x<2。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•南昌)如圖,等腰梯形ABCD放置在平面坐標(biāo)系中,已知A(-2,0)、B(6,0)、D(0,3),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點C.
          (1)求點C的坐標(biāo)和反比例函數(shù)的解析式;
          (2)將等腰梯形ABCD向上平移2個單位后,問點B是否落在雙曲線上?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•和平區(qū)一模)如圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A、B,點A的坐標(biāo)為(1,3),點B的縱坐標(biāo)為1,點C的坐標(biāo)為(2,0).
          (Ⅰ)求反比例函數(shù)的解析式;
          (Ⅱ)一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點B、C,求一次函數(shù)的解析式;
          (Ⅲ)當(dāng)反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值時,x的取值范圍是
          x<-1或0<x<3
          x<-1或0<x<3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•湖里區(qū)一模)如圖,反比例函數(shù)y=
          k
          x
          (k為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過點A(-1,4),過點A作直線AC與函數(shù)y=
          k
          x
          的圖象交于另一點B,與x軸交于點C.
          (1)若點B的縱坐標(biāo)為2,求點B到y(tǒng)軸的距離;
          (2)若AB=3BC.求直線AB的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知:如圖,反比例函數(shù)的圖象和一次函數(shù)的圖象交于A和B兩點,且點A的坐標(biāo)為(3,1),點B的坐標(biāo)為(-1,-3),一次函數(shù)圖象與X軸交于點C.連接OA.
          (1)求該反比例函數(shù)的解析式和一次函數(shù)的解析式;
          (2)求△OAC的面積;
          (3)請觀察圖象,直接回答x為何值時,反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,反比例函數(shù)的圖象與直線在第一象限交于點,為直線上的兩點,點的橫坐標(biāo)為2,點的橫坐標(biāo)為3.為反比例函數(shù)圖象上的兩點,且平行于軸.

          (1)直接寫出的值;

          (2)求梯形的面積.

           


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