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        1. (2012•臺江區(qū)模擬)在初三畢業(yè)前,團(tuán)支部進(jìn)行“送贈言”活動,某班團(tuán)支部對該班全體團(tuán)員在一個月內(nèi)所發(fā)贈言條數(shù)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
          (1)將該條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
          (2)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
          3
          3
          ;
          (3)該班團(tuán)員在這一個月內(nèi)所發(fā)贈言的平均條數(shù)是多少?
          (4)如果整個年段有72位團(tuán)員,請你估計發(fā)贈言不少于3條的學(xué)生大約有多少人?
          分析:(1)根據(jù)發(fā)3條信息的人數(shù)與所占的百分比列式計算即可求出發(fā)信息的總?cè)藬?shù)為12,再求出發(fā)4條信息的人數(shù),然后補(bǔ)全統(tǒng)計圖即可;
          (2)根據(jù)中位數(shù)的定義由條形統(tǒng)計圖找出第6、7兩人所發(fā)的信息條數(shù),然后求平均數(shù)即可;
          (3)利用加權(quán)平均數(shù)的求法,列式進(jìn)行計算即可得解;
          (4)求出發(fā)3、4、5條信息的人數(shù)所占的百分比,然后乘以72即可.
          解答:解:(1)該班總?cè)藬?shù)為:3÷25%=12,
          發(fā)4條信息的人數(shù)為:12-2-2-3-1=12-8=4人,
          補(bǔ)全統(tǒng)計圖如圖;

          (2)根據(jù)條形統(tǒng)計圖可知,第6、7兩人所發(fā)信息都是3條,
          所以,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為3;
          故答案為:3;

          (3)平均數(shù)=
          1×2+2×2+3×3+4×4+5×1
          12
          =3條;

          (4)
          3+4+1
          12
          ×72=
          8
          12
          ×72=48人.
          點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2012•臺江區(qū)模擬)實數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則a
          b (>,=,<).

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          (1)用含t的代數(shù)式表示PQ的長.
          (2)是否存在點M,使得△AQM為直角三角形?若存在,求出點M的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
          (3)設(shè)E、F分別是OQ、PQ的中點,求整個運動過程中,線段EF所掃過的面積.

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          (2012•臺江區(qū)模擬)如圖,拋物線y=-
          1225
          (x2+2x-24)與x軸相交于A、B兩點,點H是拋物線的頂點,以AB為直徑作圓G交拋物線對稱軸于E、F兩點.
          (1)求頂點H的坐標(biāo).
          (2)點P是拋物線對稱軸(x軸上方)上的一點,且滿足⊙P與直線AH和⊙G都相切,求點P的坐標(biāo).
          (3)過點E作⊙G的切線L.點M、N分別是y軸與直線L上的動點,四邊形GMNA的周長是否有最小值?若有,求點M、N的坐標(biāo);若沒有,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案