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        1. 【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).小彤根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小彤探究的過程,請補(bǔ)充完整:

          x

          -4

          -3.5

          -3

          -2

          -1

          0

          1

          2

          3

          3.5

          4

          y

          0

          m

          (1)求m的值為

          (2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系x0y 中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,根據(jù)描出的點,畫出了圖象的一部分,請根據(jù)剩余的點補(bǔ)全此函數(shù)的圖象;

          (3)方程實數(shù)根的個數(shù)為

          (4)觀察圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)

          (5)在第(2)問的平面直角坐標(biāo)系中畫出直線,根據(jù)圖象寫出方程的一個正數(shù)根約為 (精確到0.1).

          【答案】(1) ;(2)見解析;(3)3個;(4)見解析;(5)3.87.

          【解析】(1)由表格可得:x=3,代入即可求出y的值.(2)由表格中的x、y的值,描點、連線,進(jìn)而畫出圖象;(3)根據(jù)函數(shù)和直線y=-2的交點的個數(shù)即可得出結(jié)論;(4)根據(jù)函數(shù)圖象即可得出結(jié)論;(5)圖象交點得出結(jié)論.

          (1)

          (2)如圖所示

          (3)3

          (4)圖象關(guān)于原點中心對稱,x>2時,yx的增大而增大等(答案不唯一).

          (5)如圖所示

          由圖象可得一個正數(shù)根約為:3.87

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,AD是△ABC的角平分線.

          1)如圖1,過CCEADBA延長線于點E,若FCE的中點,連接AF,求證:AFAD

          2)如圖1,在(1)的條件下,若CD2BD,SABD10,求△BCE的面積.

          3)如圖2,MBC的中點,過MMNADAC于點N,猜想線段ABACAN之間的數(shù)量關(guān)系?請寫出你的猜想,并給予證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】節(jié)能環(huán)保是對美好家園的一種守護(hù),某汽車制造廠生產(chǎn)一種新型能源汽車,計劃半年后每月生產(chǎn)汽車20輛,由于另有任務(wù),每月上班人數(shù)不一定相等,實際每月生產(chǎn)量與計劃量相比情況如下表(增加為正,減少為負(fù)):

          月份

          增減(輛)

          +3

          -2

          -1

          +4

          +2

          -5

          1)生產(chǎn)量最多的一個月,比生產(chǎn)量最少的一個月多生產(chǎn)多少輛?

          2)半年內(nèi)總生產(chǎn)量是多少?比計劃多了還是少了?多或少多少輛?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,等腰三角形ABC底邊BC的長為4,面積為12,腰AB的垂直平分線EFAB于點E,交AC于點F.DBC邊的中點,M為線段EF上一個動點,則BDM的周長的最小值為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,AC=BC,∠ACB=120°,點DAB邊上運動(D不與AB重合),連結(jié)CD.作∠CDE=30°,DEAC于點E

          1)當(dāng)DE∥BC時,△ACD的形狀按角分類是直角三角形;

          2)在點D的運動過程中,△ECD的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請求出∠AED的度數(shù);若不可以,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=ACAD⊥BCD點,E、F分別為DB、DC的中點,則圖中共有全等三角形 對.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,四邊形ABCD是正方形,GCD邊上的一個動點(點GC、D不重合),以CG為一邊在正方形ABCD外作正方形CEFG,連結(jié)BGDE(正方形四條邊都相等,四個角都是直角)

          1.我們探究下列圖中線段BG、線段DE的長度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系:

          (1)猜想圖1中線段BG和線段DE的長度和位置關(guān)系:______________

          (2)將圖1中的正方形CEFG繞著點C按順時針(或逆時針)方向旋轉(zhuǎn)任意角度a,得到如圖2.如圖3情形.請你通過觀察、測量等方法判斷上述猜想是否仍然成立:_______(成立、不成立)若成立,請你選取圖2或圖3中的一種情況說明你的判斷.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知點,在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)

          1)對照數(shù)軸填寫下表:

          2)若,兩點間的距離記為,試問,有何數(shù)量關(guān)系;

          3)寫出數(shù)軸上到的距離之和為的所有整數(shù);

          4)若表示一個有理數(shù),求的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABD、CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點E、F.

          (1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;

          (2)當(dāng)∠ABE為多少度時,四邊形BEDF是菱形?請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案