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        1. 一張等腰三角形紙片,底邊長l5cm,底邊上的高長22.5cm.現(xiàn)沿底邊依次從下往上裁剪寬度均為3cm的矩形紙條,如圖所示.已知剪得的紙條中有一張是正方形,則這張正方形紙條是( )
          A.第4張B.第5張C.第6張D.第7張
          C

          試題分析:根據(jù)相似三角形的相似比求得頂點到這個正方形的長,再根據(jù)矩形的寬求得是第幾張.
          已知剪得的紙條中有一張是正方形,則正方形中平行于底邊的邊是3,
          所以根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可設(shè)從頂點到這個正方形的線段為x,
          ,解得x=4.5,
          所以另一段長為22.5-4.5=18,
          因為18÷3=6,所以是第六張.
          故選C.
          點評:相似三角形的判定和性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)的重點,貫穿于整個初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),是中考中比較常見的知識點,一般難度不大,需熟練掌握.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,添加一個條件:     ,使△ADE∽△ACB,(寫出一個即可)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=2cm,AB=8cm,E是AB上一點,連接DE、CE.若滿足∠DEC=90°的點E有且只有一個,則BC=   cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在□ABCD中,過點B作BE⊥CD,垂足為E,連接AE.F為AE上一點,且∠BFE=∠C.

          (1)試說明:△ABF∽△EAD;
          (2)若AB=8,BE=6,AD=7,求BF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如下左圖,給出下列條件:①∠B=∠ACD;②∠ADC=∠ACB;③;④AC2=AD·AB.其中能夠單獨判定△ABC∽△ACD的條件個數(shù)為  

          A.1              B.2                C.3                D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,直角三角板ABC的兩直角邊AC、BC的長分別為40和30,點G在斜邊AB上,且BG=30,將這個三角板以G為中心按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°至△A′B′C′的位置,那么旋轉(zhuǎn)前后兩個三角板重疊部分(四邊形EFGD)的面積為           .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如果一條直線把一個平面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個平面圖形的一條面積等分線.

          (1)矩形有    條面積等分線;
          (2)如圖①,在矩形中剪去一個小正方形,這個圖形有    條面積等分線,請畫出這個圖形的一條面積等分線,并說明理由;
          (3)如圖②,在矩形中剪去兩個小正方形,請畫出這個圖形的一條面積等分線,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知點C是線段AB的黃金分割點,且AC>BC,則下列等式中正確的是( )
          A.AB2=ACBCB.BC2=ACABC.AC2=BCABD.AC2=2ABBC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題


          如圖,直角梯形ABCD中,ABDC,.動點M以每秒1個單位長的速度,從點A沿線段AB向點B運動;同時點P以相同的速度,從點C沿折線C-D-A向點A運動.當點M到達點B時,兩點同時停止運動.過點M作直線lAD,與線段CD的交點為E,與折線A-C-B的交點為Q.點M運動的時間為t(秒).

          (1)當時,求線段的長;
          (2)當0<t<2時,如果以C、P、Q為頂點的三角形為直角三角形,求t的值;
          (3)當t>2時,連接PQ交線段AC于點R.請?zhí)骄?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024715099547.png" style="vertical-align:middle;" />是否為定值,若是,試求這個定值;若不是,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案