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        1. 【題目】我市某中學(xué)為備戰(zhàn)省運(yùn)會,在校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)生中進(jìn)行了全能選手的選拔,并將參加選拔學(xué)生的綜合成績分成四組,繪成了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

          組別

          成績

          組中值

          頻數(shù)

          第一組

          90≤x<100

          95

          4

          第二組

          80≤x<90

          85

          m

          第三組

          70≤x<80

          75

          n

          第四組

          60≤x<70

          65

          21

          根據(jù)圖表信息,回答下列問題:
          (1)參加活動(dòng)選拔的學(xué)生共有人;表中m= , n=
          (2)若將各組的組中值視為該組的平均值,請你估算參加選拔學(xué)生的平均成績;
          (3)將第一組中的4名學(xué)生記為A、B、C、D,由于這4名學(xué)生的體育綜合水平相差不大,現(xiàn)決定隨機(jī)挑選其中兩名學(xué)生代表學(xué)校參賽,試通過畫樹形圖或列表的方法求恰好選中A和B的概率.

          【答案】
          (1)50;10;15
          (2)解: = =74.4
          (3)解:將第一組中的4名學(xué)生記為A、B、C、D,現(xiàn)隨機(jī)挑選其中兩名學(xué)生代表學(xué)校參賽,所有可能的結(jié)果如下表:

          A

          B

          C

          D

          A

          (B,A)

          (C,A)

          (D,A)

          B

          (A,B)

          (C,B)

          (D,B)

          C

          (A,C)

          (B,C)

          (D,C)

          D

          (A,D)

          (B,D)

          (C,D)

          由上表可知,總共有12種結(jié)果,且每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同.恰好選中A和B的結(jié)果有2種,其概率為= =


          【解析】解:(1)∵第一組有4人,所占百分比為8%,
          ∴學(xué)生總數(shù)為:4÷8%=50;
          ∴n=50×30%=15,
          m=50﹣4﹣15﹣21=10.
          所以答案是50,10,15;
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的扇形統(tǒng)計(jì)圖和列表法與樹狀圖法,需要了解能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況;當(dāng)一次試驗(yàn)要設(shè)計(jì)三個(gè)或更多的因素時(shí),用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率才能得出正確答案.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB切⊙O于點(diǎn)B,連結(jié)OA交⊙O于點(diǎn)C,連結(jié)OB.若∠A=30°,OA=4,則劣弧 的長是(

          A. π
          B. π
          C.π
          D. π

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)N,交BC的延長線于點(diǎn)M.

          (1)若∠A=40°,求∠NMB的度數(shù).

          (2)如果將(1)中∠A的度數(shù)改為70°,其余條件不變,求∠NMB的度數(shù).

          (3)由(1)(2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(本題8分)ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,其中每個(gè)小正方形的邊長為1個(gè)單位長度.

          (1)按要求作圖:

          ①畫出ABC關(guān)于原點(diǎn)O的中心對稱圖形A1B1C1;

          ②畫出將ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到AB2C2,

          (2)回答下列問題:

          ①△A1B1C1中頂點(diǎn)A1坐標(biāo)為 ②若P(a,b)為ABC邊上一點(diǎn),則按照(1)中①作圖,點(diǎn)P對應(yīng)的點(diǎn)P1的坐標(biāo)為

          【答案】(1)作圖見解析;(2)(1,-2)(-a,-b)

          【解析】試題分析:(1)首先找出對應(yīng)點(diǎn)的位置,再順次連接即可;

          2根據(jù)圖形可直接寫出坐標(biāo);根據(jù)關(guān)于原點(diǎn)對稱點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)可得答案.

          試題解析:(1)如圖所示:

          2根據(jù)圖形可得A1坐標(biāo)為(2,﹣4);

          點(diǎn)P1的坐標(biāo)為(﹣a,﹣b).

          故答案為:(﹣2,﹣4);(﹣a,﹣b).

          考點(diǎn):作圖-旋轉(zhuǎn)變換.

          型】填空
          結(jié)束】
          23

          【題目】在學(xué)習(xí)了普查與抽樣調(diào)查之后,某校八(1)班數(shù)學(xué)興趣小組對該校學(xué)生的視力情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并畫出了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)圖中信息解決下列問題:

          (1)本次抽查活動(dòng)中共抽查了  名學(xué)生;

          (2)已知該校七年級、八年級、九年級學(xué)生數(shù)分別為360人、400人、540人.

          ①試估算:該校九年級視力不低于4.8的學(xué)生約有  名;

          ②請你幫忙估算出該校視力低于4.8的學(xué)生數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】目前,步行已成為人們最喜愛的健身方法之一,通過手機(jī)可以計(jì)算行走的步數(shù)與相應(yīng)的能量消耗.對比手機(jī)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)小明步行12 000步與小紅步行9 000步消耗的能量相同.若每消耗1千卡能量小明行走的步數(shù)比小紅多10步,求小紅每消耗1千卡能量需要行走多少步?

          【答案】小紅每消耗1千卡能量需要行走30步.

          【解析】分析:設(shè)小紅每消耗1千卡能量需要行走x步,則小明每消耗1千卡能量需要行走(x+10)步,根據(jù)數(shù)量關(guān)系消耗能量千卡數(shù)=行走步數(shù)÷每消耗1千卡能量需要行走步數(shù)結(jié)合小明步行12000步與小紅步行9000步消耗的能量相同,即可得出關(guān)于x的分式方程,解之后經(jīng)檢驗(yàn)即可得出結(jié)論.

          詳解:設(shè)小紅每消耗1千卡能量需要行走x步,則小明每消耗1千卡能量需要行走(x+10)步,
          根據(jù)題意,得

          ,
          解得x=30.
          經(jīng)檢驗(yàn):x=30是原方程的解.
          答:小紅每消耗1千卡能量需要行走30步.

          點(diǎn)睛:本題考查了分式方程的應(yīng)用,根據(jù)數(shù)量關(guān)系消耗能量千卡數(shù)=行走步數(shù)÷每消耗1千卡能量需要行走步數(shù)列出關(guān)于x的分式方程是解題的關(guān)鍵.

          型】解答
          結(jié)束】
          25

          【題目】如圖,在ABC中,ADBC邊上的中線,EAD的中點(diǎn),過點(diǎn)ABC的平行線交BE的延長線于F,連接CF.

          (1)求證:四邊形ADCF是平行四邊形;

          (2)當(dāng)ABC滿足什么條件時(shí),四邊形ADCF為正方形,請你添加適當(dāng)?shù)臈l件并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖.

          (1)求該班有多少名學(xué)生?

          (2)補(bǔ)上騎車分布直方圖的空缺部分;

          (3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求步行人數(shù)所占的圓心角度數(shù);

          (4)若全年級有900人,估計(jì)該年級騎車人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別在AD、BC邊上,且AE=CF.

          求證:(1)△ABE≌△CDF;

          (2)四邊形BFDE是平行四邊形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的頂點(diǎn)A,B與正方形EFGH的頂點(diǎn)G,H同在一段拋物線上,且拋物線的頂點(diǎn)同時(shí)落在CD和y軸上,正方形邊AB與EF同時(shí)落在x軸上,若正方形ABCD的邊長為4,則正方形EFGH的邊長為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,AC的垂直平分線EF分別交AD、BC于點(diǎn)E、F,垂足為O.
          (1)如圖1,連接AF、CE.求證四邊形AFCE為菱形,并求AF的長;
          (2)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿△AFB和△CDE各邊勻速運(yùn)動(dòng)一周.即點(diǎn)P自A→F→B→A停止,點(diǎn)Q自C→D→E→C停止.在運(yùn)動(dòng)過程中, ①已知點(diǎn)P的速度為每秒5cm,點(diǎn)Q的速度為每秒4cm,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)A、C、P、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求t的值.
          ②若點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)路程分別為a、b(單位:cm,ab≠0),已知A、C、P、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求a與b滿足的數(shù)量關(guān)系式.

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          同步練習(xí)冊答案