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        1. 進入防汛期后,某地駐軍部隊計劃用9天完成4800米長的大壩加固任務(wù).在加固600米后,采用新的加固模式,這樣每天加固長度是原來的2倍,該駐軍部隊在規(guī)定時間內(nèi)出色完成了任務(wù).求該駐軍部隊原來每天加固大壩的米數(shù).
          分析:設(shè)原來每天加固x米,則采用新的加固模式后每天加固2x米,由時間關(guān)系可得出關(guān)于x的分式方程,解此方程可得x的值,即該地駐軍原來每天加固的距離.
          解答:解:設(shè)原來每天加固x米,則采用新的加固模式后每天加固2x米,
          由題意得:
          600
          x
          +
          4800-600
          2x
          =9,
          解這個方程得:x=300,
          經(jīng)檢驗x=300是原方程的根,
          答:該地駐軍原來每天加固300米.
          點評:本題主要考查了分式方程在工程問題中的運用,分析題意,找到關(guān)鍵描述語,找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵,另外不要忘記檢驗分式方程的根是否滿足題意.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          進入防汛期后,某地對河堤進行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務(wù).這是記者與駐軍工程指揮官的一段對話:
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          通過這段對話,請你求出該地駐軍原來每天加固的米數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          列方程(組)解應(yīng)用題:
          進入防汛期后,某地對河堤進行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務(wù).這是記者與駐軍工程指揮官的一段對話:
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          列方程解應(yīng)用題:
          進入防汛期后,某地對河堤進行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色地完成了任務(wù).下面是記者與駐軍工程指揮官的一段對話:
          精英家教網(wǎng)
          根據(jù)這段對話,請你求出該地駐軍原來每天加固河堤多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          進入防汛期后,某地對河堤進行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色地完成了任務(wù),這是記者與駐軍工程指揮官的一段對話:
          記者:你們是怎樣用9天時間完成4800米長的大壩加固任務(wù)呢?
          指揮官:我們在加固600米后,采用新的加固模式,這樣每天加固長度是原來的2倍.
          通過這段對話,請你求出該地駐軍原來每天加固多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          進入防汛期后,某地對河堤進行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務(wù).這是記者與駐軍工程指揮官的一段對話:
          我們加固600米后,采用新的加固模式,這樣每天加固長度是原來的2倍.
          你們是用9天完成4800米長的大壩加固任務(wù)的?
          通過這段對話,請你求出該地駐軍原來每天加固的米數(shù).

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