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        1. 【題目】鳳凰景區(qū)的團體門票的價格規(guī)定如下表

          購票人數(shù)

          1~55

          56~110

          111~165

          165以上

          價格(元/人)

          10

          9

          8

          7

          某校七年級(1)班和(2)班共112人去鳳凰景區(qū)進行研學(xué)春游活動,當(dāng)兩班都以班為單位分別購票,則一共需付門票1060元.

          1)你認為由更省錢的購票方式嗎?如果有,能節(jié)省多少元?

          2)若(1)班人數(shù)多于(2)班人數(shù),求(1)(2)班的人數(shù)各是多少?

          3)若七年級(3)班53人也一同前去春游時,如何購票顯得更為合理?請你設(shè)計一種更省錢的方案,并求出七年級3個班共需付門票多少元?

          【答案】(1)有更省錢的購票方式,能節(jié)省164元;(2)(2)班人數(shù)為52,(1)班人數(shù)為60;(3)共需1162

          【解析】

          (1)最節(jié)約的辦法就是團體購票,節(jié)省的錢=1060-團體票價;
          (2)由(1)班人數(shù)多于(2)班及兩班共112人可知兩班人數(shù)不相等,且(1)班人數(shù)多于55,(2)班人數(shù)小于等于55,設(shè)出未知數(shù)求解即可;
          (3)還是采用團體購票,總?cè)藬?shù)是165,可買166張票,票價可降低1元,總票價=總?cè)藬?shù)×單位票價.

          (1)當(dāng)兩班合在一起共同買票時,每張票價為8元,

          則總票價為:112×8=896元,

          節(jié)。1060-896=164元,

          答,有更省錢的購票方式,能節(jié)省164元;

          (2)設(shè)(2)班人數(shù)為x(1)班人數(shù)為112-x,

          (1)班人數(shù)多于(2)班人數(shù),

          1≤x≤55,56≤112-x≤110,

          (2)班每張票價為10元,(1)班人每張票價為9元,

          則有

          解得:,,

          答:(2)班人數(shù)為52人,(1)班人數(shù)為60人;

          (3)三個班的人數(shù)加起來為165人,可買166張票每張票價可降低1元,每張票價為7元,

          則總票價為:166×7=1162元,

          答:共需1162元.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(2015隨州)甲騎摩托車從A地去B地,乙開汽車從B地去A地,同時出發(fā),勻速行駛,各自到達終點后停止,設(shè)甲、乙兩人間距離為s(單位:千米),甲行駛的時間為t(單位:小時),st之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,有下列結(jié)論:

          ①出發(fā)1小時時,甲、乙在途中相遇;

          ②出發(fā)1.5小時時,乙比甲多行駛了60千米;

          ③出發(fā)3小時時,甲、乙同時到達終點;

          ④甲的速度是乙速度的一半.

          其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( 。

          A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【發(fā)現(xiàn)證明】
          如圖1,點E,F(xiàn)分別在正方形ABCD的邊BC,CD上,∠EAF=45°,試判斷BE,EF,F(xiàn)D之間的數(shù)量關(guān)系.
          小聰把△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,通過證明△AEF≌△AGF;從而發(fā)現(xiàn)并證明了EF=BE+FD.

          (1)【類比引申】如圖2,點E、F分別在正方形ABCD的邊CB、CD的延長線上,∠EAF=45°,連接EF,請根據(jù)小聰?shù)陌l(fā)現(xiàn)給你的啟示寫出EF、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;

          (2)【聯(lián)想拓展】如圖4,如圖,∠BAC=90°,AB=AC,點E、F在邊BC上,且∠EAF=45°,若BE=3,EF=5,求CF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是小蕓設(shè)計的作三角形一邊上的高的尺規(guī)作圖過程.

          已知:ABC

          求作:ABC的邊BC上的高AD

          作法:以點A為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,

          交直線BC于點M,N;

          分別以點MN為圓心,以大于MN的長為半徑畫弧,兩弧相交于點P;

          作直線APBC于點D,則線段AD即為所求ABC的邊BC上的高.

          根據(jù)小蕓設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

          1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

          2)完成下面的證明:

          證明:AM   ,MP   ,

          AP是線段MN的垂直平分線.(   )(填推理的依據(jù))

          ADBCD,即線段ADABC的邊BC上的高.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖, 中, , 是過 點的一條直線


          1)作 于點, 點,若點和點在直線的同側(cè),求證: ;
          2)若直線繞點旋轉(zhuǎn)到點和點在其兩側(cè),其余條件不變,問:的關(guān)系如何?請予以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,直線a 、b被直線c所截,現(xiàn)給出下列四種條件:

          ①∠2=∠6 ②∠2=∠8 ③∠1+∠4180° ④∠3=∠8,其中能判斷是ab的條件的序號是(

          A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一般情況下,不成立,但有些數(shù)可以使得它成立,例如:a1,b2.我們稱使得成立的一對數(shù)a,b相伴數(shù)對,記為(a,b).

          1)判斷數(shù)對(﹣2,1),(3,3)是否是相伴數(shù)對;

          2)若(k,﹣1)是相伴數(shù)對,求k的值;

          3)若(4m)是相伴數(shù)對,求代數(shù)式的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC與△ABC′在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖.

          1)分別寫出下列各點的坐標(biāo): A   ;B   ;C   

          2)若點Pa,b)是△ABC內(nèi)部一點,則平移后△ABC′內(nèi)的對應(yīng)點P′的坐標(biāo)為   

          3)求△ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校要建一個面積是81平方米的草坪,草坪周圍用鐵柵欄圍繞,現(xiàn)有兩種方案:有人建議建成正方形,也有人建議建成圓形,如果從節(jié)省鐵柵欄費用的角度考慮(柵欄周長越小,費用越少),你選擇哪種方案?請說明理由.(π3

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          同步練習(xí)冊答案