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        1. 如果方程(x-1)(x2-2x+m)=0的三根可作為一個(gè)三角形的三邊之長(zhǎng),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
          分析:方程(x-1)(x2-2x+m)=0的三根是一個(gè)三角形三邊的長(zhǎng),則方程有一根是1,即方程的一邊是1,另兩邊是方程x2-2x+m=0的兩個(gè)根,根據(jù)在三角形中任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊.則方程x2-2x+m=0的兩個(gè)根設(shè)是x2和x3,一定是兩個(gè)正數(shù),且一定有|x2-x3|<1<x2+x3,結(jié)合根與系數(shù)的關(guān)系,以及根的判別式即可確定m的范圍.
          解答:解:∵方程(x-1)(x2-2x+m)=0有三根,
          ∴x1=1,x2-2x+m=0有根,方程x2-2x+m=0的△=4-4m≥0,得m≤1.
          又∵原方程有三根,且為三角形的三邊和長(zhǎng).
          ∴有x2+x3>x1=1,|x2-x3|<x1=1,而x2+x3=2>1已成立;
          當(dāng)|x2-x3|<1時(shí),兩邊平方得:(x2+x32-4x2x3<1.
          即:4-4m<1.解得m>
          3
          4

          3
          4
          <m≤1.
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了根與系數(shù)的關(guān)系和三角形三邊關(guān)系,利用了:①一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系,②根的判別式與根情況的關(guān)系判斷,③三角形中兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          已知關(guān)于x的方程a2x2+(2a-1)x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2.(1)求a的取值范圍;(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為相反數(shù)如果存在,求出a的值;如果不存在,說(shuō)明理由.
          解:(1)根據(jù)題意,得△=(2a-1)2-4a2>0,解得a<
          1
          4

          ∴當(dāng)a<
          1
          4
          時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
          (2)存在,如果方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2互為相反數(shù),則x1+x2=-
          2a-1
          a
          =0  ①,
          解得a=
          1
          2
          ,經(jīng)檢驗(yàn),a=
          1
          2
          是方程①的根.
          ∴當(dāng)a=
          1
          2
          時(shí),方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1與x2互為相反數(shù).
          上述解答過(guò)程是否有錯(cuò)誤?如果有,請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處,并解答.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如果方程x2-(2m-1)x+m2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,那么m的取值范圍是
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如果方程3x-4=0與方程3x+4k=12的解相同,則k=
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如果方程x2-(m-1)x+
          1
          4
          =0
          有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則m=( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如果方程2x2a-1-3y3a+2b=10是一個(gè)二元一次方程,那么數(shù)a=
          1
          1
          ,b=
          -1
          -1

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