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        1. 【題目】如圖,一拋物線型拱橋,當(dāng)拱頂?shù)剿娴木嚯x為2米時(shí),水面寬度為4米;那么當(dāng)水位下降1米后,水面的寬度為米.

          【答案】2
          【解析】解:如圖,

          建立平面直角坐標(biāo)系,設(shè)橫軸x通過AB,縱軸y通過AB中點(diǎn)O且通過C點(diǎn),則通過畫圖可得知O為原點(diǎn),
          拋物線以y軸為對(duì)稱軸,且經(jīng)過A,B兩點(diǎn),OA和OB可求出為AB的一半2米,拋物線頂點(diǎn)C坐標(biāo)為(0,2),
          通過以上條件可設(shè)頂點(diǎn)式y(tǒng)=ax2+2,其中a可通過代入A點(diǎn)坐標(biāo)(﹣2,0),
          到拋物線解析式得出:a=﹣0.5,所以拋物線解析式為y=﹣0.5x2+2,
          當(dāng)水面下降1米,通過拋物線在圖上的觀察可轉(zhuǎn)化為:
          當(dāng)y=﹣1時(shí),對(duì)應(yīng)的拋物線上兩點(diǎn)之間的距離,也就是直線y=﹣1與拋物線相交的兩點(diǎn)之間的距離,
          可以通過把y=﹣1代入拋物線解析式得出:
          ﹣1=﹣0.5x2+2,
          解得:x=± ,
          所以水面寬度增加到2 米,
          故答案為:2 米.
          根據(jù)已知得出直角坐標(biāo)系,進(jìn)而求出二次函數(shù)解析式,再通過把y=﹣1代入拋物線解析式得出水面寬度,即可得出答案.此題主要考查了二次函數(shù)的應(yīng)用,根據(jù)已知建立坐標(biāo)系從而得出二次函數(shù)解析式是解決問題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知矩形ABCD與矩形EFGO在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣4,4),點(diǎn)F的坐標(biāo)為(2,1),若矩形ABCD和矩形EFGO是位似圖形,點(diǎn)P(點(diǎn)P在線段GC上)是位似中心,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(

          A.(0,3)
          B.(0,2.5)
          C.(0,2)
          D.(0,1.5)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】3分)在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax2+bxy=bx+a的圖象可能是( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料

          小銘和小雨在學(xué)習(xí)過程中有如下一段對(duì)話

          小銘“我知道一般當(dāng)mn時(shí),.可是我見到有這樣一個(gè)神奇的等式

          =其中a,b為任意實(shí)數(shù),b≠0).你相信它成立嗎?”

          小雨“我可以先給a,b取幾組特殊值驗(yàn)證一下看看.

          完成下列任務(wù)

          (1)請(qǐng)選擇兩組你喜歡的、合適的a,b的值分別代入閱讀材料中的等式,寫出代入后得到的具體等式并驗(yàn)證它們是否成立在相應(yīng)方框內(nèi)打勾);

          當(dāng)a= ,b= 時(shí),等式 □成立;□不成立);

          當(dāng)a= ,b= 時(shí)等式 □成立;□不成立).

          (2)對(duì)于任意實(shí)數(shù)abb≠0),通過計(jì)算說明=是否成立

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,O是AB邊上的一點(diǎn),以O(shè)A為半徑的⊙O與邊BC相切于點(diǎn)E.

          (1)若AC=5,BC=13,求⊙O的半徑;
          (2)過點(diǎn)E作弦EF⊥AB于M,連接AF,若∠F=2∠B,求證:四邊形ACEF是菱形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某圖書館開展兩種方式的租書業(yè)務(wù):一種是使用會(huì)員卡,另一種是使用租書卡,使用這兩種卡租書,租書金額y(元)與租書時(shí)間x(天)之間的關(guān)系如下圖所示。

          (1)分別寫出用租書卡和會(huì)員卡租書的金額y(元)與租書時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)兩種租書方式,選取那種比較合適?說明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為參加學(xué)校的“我愛古詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽,小王所在班級(jí)組織了一次古詩(shī)詞知識(shí)測(cè)試,并將全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).以下是根據(jù)這次測(cè)試成績(jī)制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖.

          組別

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          1

          50≤x<60

          9

          0.18

          2

          60≤x<70

          a

          3

          70≤x<80

          20

          0.40

          4

          80≤x<90

          0.08

          5

          90≤x≤100

          2

          b

          合計(jì)

          請(qǐng)根據(jù)以上頻率分布表和頻率分布直方圖,回答下列問題:

          (1)求出a、b、x、y的值;
          (2)老師說:“小王的測(cè)試成績(jī)是全班同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)”,那么小王的測(cè)試成績(jī)?cè)谑裁捶秶鷥?nèi)?
          (3)若要從小明、小敏等五位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)中隨機(jī)選取兩位參加競(jìng)賽,請(qǐng)用“列表法”或“樹狀圖”求出小明、小敏同時(shí)被選中的概率.(注:五位同學(xué)請(qǐng)用A、B、C、D、E表示,其中小明為A,小敏為B)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在長(zhǎng)方形,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)的速度沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為

          (1)________;(的代數(shù)式表示)

          (2)當(dāng)為何值時(shí),;

          (3)當(dāng)點(diǎn)從點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)同時(shí),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),的速度沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),是否存在這樣的,使得全等?若存在請(qǐng)求出的值;若不存在請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,邊長(zhǎng)為6的大正方形中有兩個(gè)小正方形若兩個(gè)小正方形的面積分別為S1、S2S1+S2的值為(

          A. 17 B. 18 C. 19 D. 20

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          同步練習(xí)冊(cè)答案