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          【題目】與表示﹣2的點(diǎn)相距3個(gè)單位長度的點(diǎn)所表示的數(shù)是 ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】1或﹣5
          【解析】解：分為兩種情況：①當(dāng)點(diǎn)在表示﹣2的點(diǎn)的左邊時(shí)，數(shù)為﹣2﹣3=﹣5； ②當(dāng)點(diǎn)在表示﹣2的點(diǎn)的右邊時(shí)，數(shù)為﹣2+3=1．
          所以答案是：1或﹣5．
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用數(shù)軸的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的一條直線．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為積極創(chuàng)建全國文明城市，某市對(duì)某路口的行人交通違章情況進(jìn)行了天的調(diào)查，將所得數(shù)據(jù)繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖（圖2不完整）：
          請(qǐng)根據(jù)所給信息，解答下列問題：
          （1）第天，這一路口的行人交通違章次數(shù)是多少次？這天中，行人交通違章次的有多少天？
          （2）請(qǐng)把圖2中的頻數(shù)直方圖補(bǔ)充完整；（溫馨提示：請(qǐng)畫在答題卷相對(duì)應(yīng)的圖上）
          （3）通過宣傳教育后，行人的交通違章次數(shù)明顯減少．經(jīng)對(duì)這一路口的再次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，平均每天的行人交通違章次數(shù)比第一次調(diào)查時(shí)減少了次，求通過宣傳教育后，這一路口平均每天還出現(xiàn)多少次行人的交通違章？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)進(jìn)水管和與出水管的容器，從某時(shí)刻開始4分鐘內(nèi)只進(jìn)水不出水，在隨后的8分鐘內(nèi)既進(jìn)水又出水，每分的進(jìn)水量和出水量是兩個(gè)常數(shù)，容器內(nèi)的水量y（單位：升）與時(shí)間x（單位：分）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．

          （1）當(dāng)0≤x≤4時(shí)，y關(guān)于x的函數(shù)解析式為；
          （2）當(dāng)4＜x≤12時(shí)，求y關(guān)于x的函數(shù)解析式；
          （3）每分鐘進(jìn)水升，每分鐘出水升，從某時(shí)刻開始的9分鐘時(shí)容器內(nèi)的水量是升．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若一輛汽車以50 km/h的速度勻速行駛，行駛的路程為s(km)，行駛的時(shí)間為t(h)，則用t表示s的關(guān)系式為( )
          A. s＝50＋50tB. s＝50tC. s＝50－50tD. 以上都不對(duì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校八年級(jí)全體男同學(xué)參加了跳繩比賽，從中隨機(jī)抽取某班男同學(xué)的跳繩成績，制作了如下頻數(shù)分布表：
          組別
          99.5﹣109.5
          109.5﹣119.5
          119.5﹣129.5
          129.5﹣139.5
          139.5﹣149.5
          149.5﹣159.5
          頻數(shù)
          2
          4
          8
          7
          3
          1
          根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)信息，解答下列問題：

          （1）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．
          （2）班級(jí)準(zhǔn)備對(duì)跳繩成績優(yōu)秀的男同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)占班級(jí)男同學(xué)的20%，該班張輝同學(xué)的成績?yōu)?40個(gè)，通過計(jì)算判斷張輝能否獲得獎(jiǎng)勵(lì)．
          （3）八年級(jí)共有200名男同學(xué)，若規(guī)定男同學(xué)的跳繩成績?cè)?20個(gè)以上（含120個(gè)）為合格，估計(jì)該校八年級(jí)男同學(xué)成績合格的人數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某公司今年如果用原線下銷售方式銷售一產(chǎn)品，每月的銷售額可達(dá)100萬元．由于該產(chǎn)品供不應(yīng)求，公司計(jì)劃于3月份開始全部改為線上銷售，這樣，預(yù)計(jì)今年每月的銷售額y（萬元）與月份x（月）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖1中的點(diǎn)狀圖所示（5月及以后每月的銷售額都相同），而經(jīng)銷成本p（萬元）與銷售額y（萬元）之間函數(shù)關(guān)系的圖象圖2中線段AB所示．

          （1）求經(jīng)銷成本p（萬元）與銷售額y（萬元）之間的函數(shù)關(guān)系式；
          （2）分別求該公司3月，4月的利潤；
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在ABCD中，BF平分∠ABC，交AD于點(diǎn)F，CE平分∠BCD，交AD于點(diǎn)E，AB=6，EF=2，則BC長為（ ）

          A.8
          B.10
          C.12
          D.14
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在大量重復(fù)試驗(yàn)中，關(guān)于隨機(jī)事件發(fā)生的頻率與概率，下列說法正確的是（　�。�
          A. 概率是隨機(jī)的，與頻率無關(guān) B. 頻率與試驗(yàn)次數(shù)無關(guān)
          C. 隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加，頻率一般會(huì)越來越接近概率 D. 頻率就是概率
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，矩形ABCD的面積為20cm2 ， 對(duì)角線交于點(diǎn)O；以AB、AO為鄰邊作平行四邊形AOC1B，對(duì)角線交于點(diǎn)O1；以AB、AO1為鄰邊作平行四邊形AO1C2B；…；依此類推，則平行四邊形AO4C5B的面積為 ． 
          

			
          

			
          
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