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        1. 【題目】如圖,都為等腰直角三角形,三點(diǎn)在同一直線上,連接

          1)若,求的周長(zhǎng);

          2)如圖,點(diǎn)的中點(diǎn),連接并延長(zhǎng)至,使得,連接

          ①求證:;

          ②探索的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

          【答案】1;(2)①見(jiàn)解析;②,理由見(jiàn)解析

          【解析】

          1)由等腰直角三角形的性質(zhì)得出,得出CD,判定∠ACD為直角,得出AD,即可得出其周長(zhǎng);

          2)①首先判定,得出,即可判定

          ②連接AF,由全等三角形的性質(zhì)得出,得出,再由SAS得出△ACD≌△ABF,得出AF=AD,由等腰三角形三線合一性質(zhì)即可得出結(jié)論.

          1)∵為等腰直角三角形,

          ,

          ,

          ,

          ,

          ,

          為直角三角形,,

          的周長(zhǎng);

          2)①證明:

          的中點(diǎn),

          ,

          ,理由如下:

          連接,

          由①得:

          ,

          ,

          ,

          ,

          又∵,

          ,

          ,

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某文具店銷(xiāo)售A、B兩種文具,其中A文具的定價(jià)為20/件,B產(chǎn)品的定價(jià)10/件.

          (1)若該文具按定價(jià)售出A、B兩種文具共400件,若銷(xiāo)售總額不低于5000元,則至少銷(xiāo)售A產(chǎn)品多少件?

          (2)該文具店20182月按定價(jià)銷(xiāo)售A文具280件,B文具120件,20183月,市場(chǎng)情況發(fā)生變化,A文具銷(xiāo)售價(jià)與上個(gè)月持平,但這個(gè)月的銷(xiāo)售量比上個(gè)月減少了m%;B文具的銷(xiāo)售價(jià)比上個(gè)月減少了m%,但銷(xiāo)售量增加了m%;3月份的銷(xiāo)售總金額與2月份保持不變.求m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,ABAC2,∠B=∠C40°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)(D不與B、C重合),連接AD,作∠ADE40°,DE交線段ACE

          1)當(dāng)∠BDA115°時(shí),∠EDC   °,∠DEC   °;點(diǎn)DBC運(yùn)動(dòng)時(shí),∠BDA逐漸變   (填“大”或“小”);

          2)當(dāng)DC等于多少時(shí),△ABD≌△DCE,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          3)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BDA的度數(shù).若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在梯形ABCD中,∠ABC=90,AE∥CDBCE,OAC的中點(diǎn),AB=,AD=2,BC=3,下列結(jié)論:

          ①∠CAE=30;②AC=2AB;③SADC=2SABE;④BO⊥CD,其中正確的是()

          A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y12x2的圖象與y軸交于點(diǎn)A,一次函數(shù)y2的圖象與y軸交于點(diǎn)B06),點(diǎn)C為兩函數(shù)圖象交點(diǎn),且點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為2

          1)求一次函數(shù)y2的函數(shù)解析式;

          2)求△ABC的面積;

          3)問(wèn):在坐標(biāo)軸上,是否存在一點(diǎn)P,使得SACP2SABC,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,若點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒的速度沿折線運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒().

          1)用尺規(guī)作線段的垂直平分線(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);

          2)若點(diǎn)恰好運(yùn)動(dòng)到的垂直平分線上時(shí),求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖A村和B村在一條大河CD的同側(cè),它們到河岸的距離AC、BD分別為1千米和4千米,又知道CD的長(zhǎng)為4千米.

          (1)現(xiàn)要在河岸CD上建一水廠向兩村輸送自來(lái)水.有兩種方案?jìng)溥x.

          方案1:水廠建在C點(diǎn),修自來(lái)水管道到A村,再到B 村(即AC+AB).(如圖)

          方案2:作A點(diǎn)關(guān)于直線CD的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連接CD M點(diǎn),水廠建在M點(diǎn)處,分別向兩村修管道AMBM. (即AM+BM) (如圖)

          從節(jié)約建設(shè)資金方面考慮,將選擇管道總長(zhǎng)度較短的方案進(jìn)行施工.請(qǐng)利用已有條件分別進(jìn)行計(jì)算,判斷哪種方案更合適.

          (2)有一艘快艇Q從這條河中駛過(guò),當(dāng)快艇QCD中點(diǎn)G相距多遠(yuǎn)時(shí),△ABQ為等腰三角形?直接寫(xiě)出答案,不要說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】ABC中,AB=CB,AC=10,SABC=60,E為AB上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié)CE,過(guò)A作AFCE于F,連結(jié)BF,則BF的最小值是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,為線段上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),在同側(cè)分別作等邊和等邊交于點(diǎn),交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接.下列五個(gè)結(jié)論:①;②;③;④DE=DP;⑤.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

          A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案