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        1. 【題目】如圖,矩形中,,點(diǎn)分別在邊,上,點(diǎn)分別在上,,交于點(diǎn),記.

          1)若的值是1,當(dāng)時(shí),求的值.

          2)若的值是,求的最大值和最小值.

          3)若的值是3,當(dāng)點(diǎn)是矩形的頂點(diǎn),,時(shí),求的值.

          【答案】1;(2)最大值為,最小值為;(3的值為.

          【解析】

          1)作EHBCH,MQCDQ,設(shè)EFMN于點(diǎn)O.證明FHE≌△MQNASA),即可解決問題.

          2)由題意:2a≤MN≤a,a≤EF≤a,當(dāng)MN的長取最大時(shí),EF取最短,此時(shí)k的值最大,最大值=,當(dāng)MN的最短時(shí),EF的值取最大,此時(shí)k的值最小,最小值為

          3)連接FNME.由k=3,MP=EF=3PE,推出,推出,由PNF∽△PME,推出=2,MENF,設(shè)PE=2m,則PF=4mMP=6m,NP=12m,接下來分兩種情形①如圖2中,當(dāng)點(diǎn)N與點(diǎn)D重合時(shí),點(diǎn)M恰好與B重合.②如圖3中,當(dāng)點(diǎn)NC重合,分別求解即可.

          1)作,如圖1.

          ∵四邊形為正方形,

          ,∴.

          ,

          ,,

          ,∴

          .

          2)∵,∴.

          由題意得,,,

          當(dāng)取最長時(shí),可取到最短,此時(shí)的值最大,最大值為,

          當(dāng)取最短時(shí),可取到最長,此時(shí)的值最小,最小值為.

          3)連結(jié),,

          ,,

          ,∴

          ,

          .

          設(shè),則,.

          ①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí), 如圖2,點(diǎn)恰好與點(diǎn)重合,過點(diǎn)于點(diǎn),

          ,

          ,,,

          .

          ②當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),如圖3,過點(diǎn)于點(diǎn)

          ,,

          .

          ,

          .

          又∵

          ,∴

          .

          綜上所述,的值為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線yx4x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),拋物線yx2+bx+c經(jīng)過A、B兩點(diǎn),與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C,連接BC

          1)求拋物線的解析式及點(diǎn)C的坐標(biāo);

          2)點(diǎn)M在拋物線上,連接MB,當(dāng)∠MBA+CBO45°時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);

          3)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿線段CACA運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿線段BCBC運(yùn)動(dòng),PQ的運(yùn)動(dòng)速度都是每秒1個(gè)單位長度,當(dāng)Q點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)時(shí),P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),試問在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)D,使P、Q運(yùn)動(dòng)過程中的某一時(shí)刻,以C、DP、Q為頂點(diǎn)的四邊形為菱形?若存在,直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在矩形ABCD中,ABBC,點(diǎn)E為對角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接BE,DE,過EEFBCF.設(shè)AEx,圖1中某條線段的長為y,若表示yx的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,則這條線段可能是圖1中的(  )

          A.線段BEB.線段EFC.線段CED.線段DE

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn),點(diǎn)軸上一動(dòng)點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,以1個(gè)單位長度為半徑作,當(dāng)與直線相切時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明、小聰參加了跑的5期集訓(xùn),每期集訓(xùn)結(jié)束市進(jìn)行測試,根據(jù)他們的集訓(xùn)時(shí)間、測試成績繪制成如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:

          根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

          1)這5期的集訓(xùn)共有多少天?小聰5次測試的平均成績是多少?

          2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際,從集訓(xùn)時(shí)間和測試成績這兩方面,說說你的想法.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為了解全校學(xué)生對電視節(jié)目的喜愛情況(新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂、戲曲),從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          (1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人?

          (2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (3)若該校約有1500名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中喜歡娛樂節(jié)目的有多少人?

          (4)該校廣播站需要廣播員,現(xiàn)決定從喜歡新聞節(jié)目的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中選取2,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹狀圖或列表法解答)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知,的兩條弦,延長,使.,則______ .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),某中學(xué)舉辦了環(huán)保知識(shí)競賽,某班共有5名學(xué)生(3名男生,2名女生)獲獎(jiǎng).

          1)老師若從獲獎(jiǎng)的5名學(xué)生中選取一名作為班級的環(huán)保小衛(wèi)士,則恰好是男生的概率為   

          2)老師若從獲獎(jiǎng)的5名學(xué)生中任選兩名作為班級的環(huán)保小衛(wèi)士,請用畫樹狀圖法或列表法,求出恰好是一名男生、一名女生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端的迅速發(fā)展,數(shù)字化閱讀越來越普及,公交、地鐵上的“低頭族”越來越多.某研究機(jī)構(gòu)針對“您如何看待數(shù)字化閱讀”問題進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表如下圖所示),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2所示的統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息,解答下列問題:

          1)本次接受調(diào)查的共有多少人?

          2)在接受調(diào)查的人當(dāng)中,請求出選擇“觀點(diǎn)的人數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“觀點(diǎn)”對應(yīng)的圓心角為多少度?

          4)現(xiàn)在你是該研究機(jī)構(gòu)的研究員,根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,你分別從選擇“觀點(diǎn)、觀點(diǎn)、觀點(diǎn)、觀點(diǎn)的調(diào)查人員中,每項(xiàng)隨機(jī)抽取1人,再從這4人中,任選2人進(jìn)行個(gè)別座談,請用列表法成樹狀圖法求選取的兩人恰好是選擇“觀點(diǎn)、觀點(diǎn)”的概率.

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          同步練習(xí)冊答案