【題目】如圖,CD是⊙O的切線,點C在直徑AB的延長線上.
(1)求證:∠A=∠BDC;
(2)若=
,AC=3,求CD的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)2.
【解析】
(1)要證明∠A=∠BDC,只要求出∠ODC=∠BDA即可,根據(jù)題目中的條件,不難得到∠ODC=∠BDA=90°,∠ODB=∠OBD,從而可以證明結(jié)論成立;
(2)要求CD的長,只要證明△CDB∽△CAD即可,然后根據(jù),AC=3,即可求得CD的長.
(1)連接OD.
∵CD是⊙O的切線,點C在直徑AB的延長線上,
∴∠ODC=90°,∠BDA=90°,OB=OD,
∴∠ODB+∠BDC=90°,∠OBD+∠A=90°,∠ODB=∠OBD,
∴∠A=∠BDC;
(2)∵∠DCB=∠ACD,∠BDC=∠DAC,
∴△CDB∽△CAD,
∴,
∵,AC=3,
∴,
∴CD=2,
即CD的長是2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校在倡導(dǎo)學(xué)生大課間活動中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生對“我最喜愛課間活動”進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,分別從打籃球、踢足球、自由活動、跳繩、其它等5個方面進(jìn)行問卷調(diào)(每人只能選一項),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖的不完整統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息,解答下列問題.
(1)本次調(diào)查共抽取了學(xué)生 人;
(2)求本次調(diào)查中喜歡踢足球人數(shù);
(3)若甲、乙兩位同學(xué)通過抽簽的方式確定自己填報的課間活動,則兩位同學(xué)抽到同一運(yùn)動的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某果園有100棵橙子樹,每一棵樹平均結(jié)600個橙子.現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些橙子樹以提高產(chǎn)量,但是如果多種樹,那么樹之間的距離和每一棵樹所接受的陽光就會減少.根據(jù)經(jīng)驗估計,每多種一棵樹,平均每棵樹就會少結(jié)5個橙子.
(1)如果果園既要讓橙子的總產(chǎn)量達(dá)到60375個,又要確保每一棵橙子樹接受到的陽光照射盡量少受影響,那么應(yīng)該多種多少棵橙子樹?
(2)增種多少棵橙子樹,可以使果園橙子的總產(chǎn)量最多?最多為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線 經(jīng)過
,
兩點,與
軸相交于點
,連接
.點
為拋物線上一動點,過點
作
軸的垂線
,交直線
于點
,交
軸于點
.
Ⅰ 求拋物線的表達(dá)式;
Ⅱ 當(dāng) 位于
軸右邊的拋物線上運(yùn)動時,過點
作
直線
,
為垂足.當(dāng)點
運(yùn)動到何處時,以
,
,
為頂點的三角形與
相似?并求出此時點
的坐標(biāo);
Ⅲ 如圖2,當(dāng)點 在位于直線
上方的拋物線上運(yùn)動時,連接
,
.請問
的面積
能否取得最大值?若能,請求出最大面積
,并求出此時點
的坐標(biāo);若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y1=的圖象與直線y2=3x-5相交于A(2,m),B(n,-6)兩點.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2) 當(dāng)y1﹥y2﹥0時,請直接寫出x的取值范圍;
(3)連接OA,OB,求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點稱為整點.已知一組正方形的四個頂點恰好落在兩坐標(biāo)軸上,請你觀察每個正方形四條邊上的整點的個數(shù)的變化規(guī)律.回答下列問題:
(1)經(jīng)過x軸上點(5,0)的正方形的四條邊上的整點個數(shù)是________;
(2)經(jīng)過x軸上點(n,0)(n為正整數(shù))的正方形的四條邊上的整點個數(shù)為_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,
為原點,點
在
軸上,點
在
軸上,點
的坐標(biāo)為(4,3),拋物線
與
軸交于點
,與直線
交于點
,與
軸交于
兩點.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)點從點
出發(fā),在線段
上以每秒1個單位長度的速度向點
運(yùn)動,與此同時,點
從點
出發(fā),在線段
上以每秒
個單位長度的速度向點
運(yùn)動,當(dāng)其中一點到達(dá)終點時,另一點也停止運(yùn)動.連接
,設(shè)運(yùn)動時間為
(秒).
①當(dāng)為何值時,
得面積最小?
②是否存在某一時刻,使
為直角三角形?若存在,直接寫出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】不透明的袋中有四個小球,分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4,它們除了數(shù)字外都相同。第一次從中摸出一個小球,記錄數(shù)字后放回袋中,第二次搖勻后再隨機(jī)摸出一個小球.
(1)求第一次摸出的小球所標(biāo)數(shù)字是偶數(shù)的概率;
(2)求兩次摸出的小球所標(biāo)數(shù)字相同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】石獅泰禾某童裝專賣店在銷售中發(fā)現(xiàn),一款童裝每件進(jìn)價為80元,銷售價為120元時,每天可售出20件,為了迎接“十一”國慶節(jié),商店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施,以擴(kuò)大銷售量,增加利潤,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件童裝降價1元,那么平均可多售出2件.
(1)設(shè)每件童裝降價x元時,每天可銷售______ 件,每件盈利______ 元;(用x的代數(shù)式表示)
(2)每件童裝降價多少元時,平均每天贏利1200元.
(3)要想平均每天贏利2000元,可能嗎?請說明理由.
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