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        1. 【題目】如圖,在△ABC中.BC5cm,BP、CP分別是∠ABC和∠ACB的平分線(xiàn),且PDAB,PEAC,則△PDE的周長(zhǎng)是______cm

          【答案】5

          【解析】

          分別利用角平分線(xiàn)的性質(zhì)和平行線(xiàn)的性質(zhì),求得△DBP和△ECP為等腰三角形,由等腰三角形的性質(zhì)得BDPDCEPE,那么△PDE的周長(zhǎng)就轉(zhuǎn)化為BC的長(zhǎng),即5cm

          解:∵BP、CP分別是∠ABC和∠ACB的平分線(xiàn),

          ∴∠ABP=∠PBD,∠ACP=∠PCE

          PDAB,PEAC

          ∴∠ABP=∠BPD,∠ACP=∠CPE,

          ∴∠PBD=∠BPD,∠PCE=∠CPE,

          BDPD,CEPE,

          ∴△PDE的周長(zhǎng)=PDDEPEBDDEECBC5cm

          故答案為:5

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知AB=8cm,BC=10cm,折疊矩形的一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊上的點(diǎn)F處,折痕為AE.以點(diǎn)A為原點(diǎn),分別以AD所在的直線(xiàn)為x軸,AB所在的直線(xiàn)為y軸建立坐標(biāo)系.

          1)寫(xiě)出點(diǎn)BD、EF的坐標(biāo);

          2)在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)G,使△AFG是以AF為腰長(zhǎng)的等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】嘉嘉參加機(jī)器人設(shè)計(jì)活動(dòng),需操控機(jī)器人在5×5的方格棋盤(pán)上從A點(diǎn)行走至B點(diǎn),且每個(gè)小方格皆為正方形,主辦單位規(guī)定了三條行走路徑R1,R2,R3,其行經(jīng)位置如圖與表所示:

          路徑

          編號(hào)

          圖例

          行徑位置

          第一條路徑

          R1

          _

          A→C→D→B

          第二條路徑

          R2

          A→E→D→F→B

          第三條路徑

          R3

          A→G→B

          已知A、B、C、D、E、F、G七點(diǎn)皆落在格線(xiàn)的交點(diǎn)上,且兩點(diǎn)之間的路徑皆為直線(xiàn),在無(wú)法使用任何工具測(cè)量的條件下,請(qǐng)判斷R1、R2、R3這三條路徑中,最長(zhǎng)與最短的路徑分別為何?請(qǐng)寫(xiě)出你的答案,并完整說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為:A-12),B-2,-1),C2,0.

          1)作圖:將△ABC先向右平移4個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位,則得到△A1B1C1,作出△A1B1C1;(不要求寫(xiě)作法)

          2)寫(xiě)出下列點(diǎn)的坐標(biāo):A1______;B1______;C1______.

          3)求△ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,PQ分別是BC、AC上的點(diǎn),作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分別是RS,若AQ=PQPR=PS,下面四個(gè)結(jié)論:①AS=AR;②QP∥AR;③△BRP≌△QSP④AP垂直平分RS.其中正確結(jié)論的序號(hào)是 (請(qǐng)將所有正確結(jié)論的序號(hào)都填上).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在正方形網(wǎng)格中以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑作圓A交網(wǎng)格于點(diǎn)C(如圖(1)),過(guò)點(diǎn)C作圓的切線(xiàn)交網(wǎng)格于點(diǎn)D,以點(diǎn)A為圓心,AD為半徑作圓交網(wǎng)格于點(diǎn)E(如圖(2)).

          問(wèn)題:

          (1)求∠ABC的度數(shù);

          (2)求證:△AEB≌△ADC;

          (3)△AEB可以看作是由△ADC經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到的?并判斷△AED的形狀(不用說(shuō)明理由).

          (4)如圖(3),已知直線(xiàn)a,b,c,且a∥b,b∥c,在圖中用直尺、三角板、圓規(guī)畫(huà)等邊三角形A′B′C′使三個(gè)頂點(diǎn)A′,B′,C′,分別在直線(xiàn)a,b,c上.要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要的畫(huà)圖過(guò)程,不需要說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,以直角三角形AOC的直角頂點(diǎn)O為原點(diǎn),以OC、OA所在直線(xiàn)為x軸和y軸建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn),滿(mǎn)足

          C點(diǎn)的坐標(biāo)為______;A點(diǎn)的坐標(biāo)為______.

          已知坐標(biāo)軸上有兩動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),P點(diǎn)從C點(diǎn)出發(fā)沿x軸負(fù)方向以1個(gè)單位長(zhǎng)度每秒的速度勻速移動(dòng),Q點(diǎn)從O點(diǎn)出發(fā)以2個(gè)單位長(zhǎng)度每秒的速度沿y軸正方向移動(dòng),點(diǎn)Q到達(dá)A點(diǎn)整個(gè)運(yùn)動(dòng)隨之結(jié)束的中點(diǎn)D的坐標(biāo)是,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為問(wèn):是否存在這樣的t,使?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          點(diǎn)F是線(xiàn)段AC上一點(diǎn),滿(mǎn)足,點(diǎn)G是第二象限中一點(diǎn),連OG,使得點(diǎn)E是線(xiàn)段OA上一動(dòng)點(diǎn),連CEOF于點(diǎn)H,當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段OA上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,的值是否會(huì)發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出它的值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為4cm的等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以2cm/s的速度沿A→C→B運(yùn)動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)即停止運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),△ADP的面積為y(cm2),則能夠反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致是(  )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,某生在旗桿EF與實(shí)驗(yàn)樓CD之間的A處,測(cè)得∠EAF=60°,然后向左移動(dòng)12米到B處,測(cè)得∠EBF=30°,CBD=45°,sinCAD=

          (1)求旗桿EF的高;

          (2)求旗桿EF與實(shí)驗(yàn)樓CD之間的水平距離DF的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案