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        1. 【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E為邊AB上任一點(diǎn)(與點(diǎn)A,B不重合),連接CE,過點(diǎn)D作DFCE于點(diǎn)F,連接AF并延長交BC邊于點(diǎn)G,連接EG,若正方形邊長為4,GC=AE,則GE=

          【答案】

          【解析】

          試題分析:如圖,延長DA、CE交于點(diǎn)M.假設(shè)AE=3a,GC=2a,想辦法用a的代數(shù)式表示AM、CF、FM,由=,列出方程即可解決問題.如圖,延長DA、CE交于點(diǎn)M.

          GC=AE,可以假設(shè)AE=3a,GC=2a,四邊形ABCD 是正方形,AB=BC=CD=AD=4,ABCD,BCAD,=,=,AM=,由CDF∽△ECB,得=,CF=,由MDF∽△CEB,得=,FM=CGAM,==,解得a=,在RtGBE中,BG=4=,BE=4=,GE===,故答案為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)y=x2+2x+m.

          (1)如果二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),求m的取值范圍;

          (2)如圖,二次函數(shù)的圖象過點(diǎn)A(3,0),與y軸交于點(diǎn)B,直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象的對稱軸交于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

          (3)根據(jù)圖象直接寫出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】七年級(jí)學(xué)生完成課題學(xué)習(xí)“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”后,積極踐行“節(jié)約用水,從我做起”,現(xiàn)在從七年級(jí)400名學(xué)生中選出10名學(xué)生統(tǒng)計(jì)各自家庭一個(gè)月的節(jié)水情況如下表:

          節(jié)水量(m3

          0.2

          0.25

          0.3

          0.4

          0.5

          家庭數(shù)

          1

          2

          2

          4

          1

          那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)分別是( 。

          A. 0.4m3和0.34m3 B. 0.4m3和0.3m3 C. 0.25m3和0.34m3 D. 0.25m3和0.3m3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】多項(xiàng)式 3a2﹣2a﹣7a3+4 ________次四項(xiàng)式,最高次項(xiàng)是______,常數(shù)項(xiàng)是____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】等腰三角形的一個(gè)角是70°,它的底角的大小為( )

          A. 70° B. 40° C. 70°40° D. 70°55°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在等邊三角形ABC,BC=6cm. 射線AG//BC,點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿射線AG1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā)沿射線BC2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s) ;

          1)連接EF,當(dāng)EF經(jīng)過AC邊的中點(diǎn)D時(shí),求證ADE≌△CDF;

          (2)求當(dāng)t為何值時(shí),四邊形ACFE是菱形;

          3)是否存在某一時(shí)刻t,使以A、FC、E為頂點(diǎn)的四邊形內(nèi)角出現(xiàn)直角?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料解決問題:

          材料:古希臘著名數(shù)學(xué)家 畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)把數(shù)1,3,6,10,15,21這些數(shù)量的(石子),都可以排成三角形,則稱像這樣的數(shù)為三角形數(shù).

          把數(shù) 1,3,6,10,15,21換一種方式排列,即

          1=1

          1+2=3

          1+2+3=6

          1+2+3+4=10

          1+2+3+4+5=15

          從上面的排列方式看,把1,3,6,10,15,叫做三角形數(shù)名副其實(shí)

          (1)設(shè)第一個(gè)三角形數(shù)為a1=1,第二個(gè)三角形數(shù)為a2=3,第三個(gè)三角形數(shù)為a3=6,請直接寫出第n個(gè)三角形數(shù)為an的表達(dá)式(其中n為正整數(shù)).

          (2)根據(jù)(1)的結(jié)論判斷66是三角形數(shù)嗎?若是請說出66是第幾個(gè)三角形數(shù)?若不是請說明理由.

          (3)根據(jù)(1)的結(jié)論判斷所有三角形數(shù)的倒數(shù)之和T與2的大小關(guān)系并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算:﹣32+[9﹣(﹣6)×2]÷(﹣3)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各式中,計(jì)算正確的是( 。

          A. a﹣b2=a2﹣b2 B. 2x﹣y2=4x2﹣2xy+y2

          C. (a﹣3b)(a+3b=a2﹣9b2 D. (15 x2 y-10x y2) ÷5xy=3x-2 y2

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          同步練習(xí)冊答案