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        1. 如圖:線段AB=4,點(diǎn)O是線段AB上一點(diǎn),C、D分別是線段OA、OB的中點(diǎn),小明據(jù)此很輕松地求得CD=2,他在反思過程中突發(fā)奇想:若點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到AB的延長線上時(shí),原有的結(jié)論“CD=2”是否仍然成立?請(qǐng)幫小明畫出圖形并說明理由?
          解:仍然成立

          因?yàn)镺C=OA,OD=OB,
          所以CD=OC-OD=(OA-OB)=×4=2。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          21、如圖,線段AB經(jīng)過圓心O,交⊙O于點(diǎn)A,C,點(diǎn)D在⊙O上,連接AD,BD,∠A=∠B=30度.BD是⊙O的切線嗎?請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•呼倫貝爾)如圖,線段AB、DC分別表示甲乙兩座建筑物的高,AB⊥BC,DC⊥BC,兩建筑物的水平距離BC為30米,若甲建筑物的高AB=28米,在點(diǎn)A處觀察乙建筑物頂部D的仰角為60°,求乙建筑物的高度 (結(jié)果保留1位小數(shù),
          3
          ≈1.73
          ).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,線段AB長為2米,AB⊥MN,垂足為A,一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1米/秒的速度向射線AM方向移動(dòng).設(shè)移動(dòng)的時(shí)間為x(秒).
          (1)當(dāng)x=
          5
          5
          時(shí),S△PAB=5平方米.(本題不要求寫過程)
          (2)當(dāng)x為何值時(shí),BP的距離為6米?
          (3)當(dāng)x為何值時(shí),△PAB的周長為10米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,線段AB上有5個(gè)點(diǎn)C,D,E,F(xiàn),G,則圖中線段的條數(shù)有( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,線段AB=30cm,點(diǎn)O在AB線段上,M、N兩點(diǎn)分別從A、O同時(shí)出發(fā),以2cm/s,1cm/s的速度沿AB方向向右運(yùn)動(dòng).
          (1)如圖1,若點(diǎn)M、點(diǎn)N同時(shí)到達(dá)B點(diǎn),求點(diǎn)O在線段AB上的位置.
          (2)如圖2,在線段AB上是否存在點(diǎn)O,使M、N運(yùn)動(dòng)到任意時(shí)刻,(點(diǎn)M始終在線段AO上,點(diǎn)N始終在線段OB上),總有MO=2BN?若存在,求出點(diǎn)O在線段AB上的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案