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        1. △ABC是一張等腰直角三角形紙板,∠C=Rt∠,AC=BC=2,

          1.要在這張紙板中剪出一個盡可能大的正方形,有甲、乙兩種剪法(如圖1),比較甲.乙兩種剪法,哪種剪法所得的正方形面積大?請說明理由。

          2.圖1中甲種剪法稱為第1次剪取,記所得正方形面積為;按照甲種剪法,在余下的△ADE和△BDF中,分別剪取正方形,得到兩個相同的正方形,稱為第2次剪取,并記這兩個正方形面積和為(如圖2),則;再在余下的四個三角形中,用同樣方法分別剪取正方形,得到四個相同的正方形,稱為第3次剪取,并記這四個正方形面積和為,繼續(xù)操作下去……,則第10次剪取時,;

          3.求第10次剪取后,余下的所有小三角形的面積之和

           

           

          1.解法1:如圖甲,由題意,得AE=DE=EC,即EC=1,

                       如圖乙,設(shè)MN=x,則由題意,得AM=MQ=PN=NB=MN=x,

                       ∴,解得   ∴

                       又∵   ∴甲種剪法所得的正方形面積更大。          

                       說明:圖甲可另解為:由題意得點D、E、F分別為AB、AC、BC的中點,

              解法2:如圖甲,由題意得AE=DE=EC,即EC=1     如圖乙,

                      又∵,即   ∴甲種剪法所得的正方形面積更大。------2+2+1分

          2.          

          3.解法1:探索規(guī)律可知: 剩余三角形面積和為

                    

             解法2:由題意可知,

                   第一次剪取后剩余三角形面積和為

                   第二次剪取后剩余三角形面積和為

                   第三次剪取后剩余三角形面積和為

                   ……

                    第十次剪取后剩余三角形面積和為

           解析:略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是一張等腰直角三角形彩色紙,AC=BC=40cm.
          問題1:將斜邊上的高CD五等分,然后裁出4張寬度相等的長方形紙條.則這4張紙條的面積和是
           
          cm2
          問題2:若將斜邊上的高CD n等分,然后裁出(n-1)張寬度相等的長方形紙條.則這(n-1)張紙條的面積和是
           
          cm2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          △ABC是一張等腰直角三角形紙板,∠C=Rt∠,AC=BC=2,在這張紙板中剪出一個盡可能大的正方形稱為第1次剪取,記所得正方形面積為s1(如圖1);在余下的Rt△ADE和Rt△BDF中,分別剪取正方形,得到兩個相同的正方形,稱為第2次剪取,并記這兩個正方形面積和為s2(如圖2);繼續(xù)操作下去…;則第10次剪取時,s10=
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          1
          29
          ;第2012次剪取后,余下的所有小三角形的面積之和是
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          22011
          1
          22011

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          △ABC是一張等腰直角三角形紙板,∠C=Rt∠,AC=BC=2,圖1中剪法稱為第1次剪取,記所得正方形面積為S1;按照這種剪法,在余下的△ADE和△BDF中,分別剪取正方形,得到兩個相同的正方形,稱為第2次剪取,并記這兩個正方形面積和為S2(如圖2),繼續(xù)操作下去,則第n次剪取時,Sn=( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1,△ABC是一張等腰直角三角形彩色紙,AC=BC=50cm.將斜邊上的高CD五等分,然后裁出4張寬度相等的長方形紙條.若用這4張紙條為一幅正方形美術(shù)作品鑲邊(紙條不重疊),如圖2,則正方形美術(shù)作品最大面積是
          800
          800
          cm2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知:△ABC是一張等腰直角三角形紙板,∠B=90°,AB=BC=1.
          (1)要在這張紙板上剪出一個正方形,使這個正方形的四個頂點都在△ABC的邊上.小林設(shè)計出了一種剪法,如圖1所示.請你再設(shè)計出一種不同于圖1的剪法,并在圖2中畫出來.
          (2)若按照小林設(shè)計的圖1所示的剪法來進行裁剪,記圖1為第一次裁剪,得到1個正方形,將它的面積記為S1,則S1=
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          ;在余下的2個三角形中還按照小林設(shè)計的剪法進行第二次裁剪(如圖3),得到2個新的正方形,將此次所得2個正方形的面積的和記為S2,則S2=
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          ;在余下的4個三角形中再按照小林設(shè)計的剪法進行第三次裁剪(如圖4),得到4個新的正方形,將此次所得4個正方形的面積的和記為S3;按照同樣的方法繼續(xù)操作下去…,第n次裁剪得到
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          個新的正方形,它們的面積的和Sn=
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