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        1. (2005•深圳)如圖,已知,在△ABC和△DCB中,AC=DB,若不增加任何字母與輔助線,要使△ABC≌△DCB,則還需增加一個(gè)條件是   
          【答案】分析:要使△ABC≌△DCB,已知有兩對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等,則可根據(jù)全等三角形的判定方法添加合適的條件即可.
          解答:解:∵AC=BD,BC=BC,
          ∴可添加AB=DC利用SSS判定△ABC≌△DCB.
          故填A(yù)B=DC.
          點(diǎn)評(píng):本題考查三角形全等的判定方法;判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.添加時(shí)注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,不能添加,根據(jù)已知結(jié)合圖形及判定方法選擇條件是正確解答本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2005•深圳)如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D、E是半圓的三等分點(diǎn),AE、BD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)C,若CE=2,則圖中陰影部分的面積是( )

          A.π-
          B.π
          C.π-
          D.π

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年上海市虹口區(qū)中考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)調(diào)研練習(xí)(解析版) 題型:解答題

          (2005•深圳)如圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖.
          (1)求該班有多少名學(xué)生?
          (2)補(bǔ)上步行分布直方圖的空缺部分;
          (3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù);
          (4)若全年級(jí)有500人,估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年江西省撫州市臨川區(qū)羅湖中學(xué)數(shù)學(xué)中考模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

          (2005•深圳)如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D、E是半圓的三等分點(diǎn),AE、BD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)C,若CE=2,則圖中陰影部分的面積是( )

          A.π-
          B.π
          C.π-
          D.π

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年廣東省深圳市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2005•深圳)如圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖.
          (1)求該班有多少名學(xué)生?
          (2)補(bǔ)上步行分布直方圖的空缺部分;
          (3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù);
          (4)若全年級(jí)有500人,估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案