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        1. 【題目】如圖,ABCD,AEDE分別平分∠BAD和∠ADC,求證:AD=AB+CD。

          【答案】見解析.

          【解析】

          延長DEAB的延長線于H.首先證明AEDH,然后證明EDEH,CED≌△BEH,可得CDBH,由此即可解決問題.

          證明:延長DEAB的延長線于H

          ABCD,AEDE分別平分∠BAD和∠ADC,

          ∴∠ADC+∠DAB180°,∠CDE=∠H=∠ADE,∠DAEDAB

          ADEADC,

          ∴∠DAE+∠ADE90°,AD= AH,

          ∴∠AED90°

          AEDH,

          EDEH,

          CEDBEH中,,

          ∴△CED≌△BEH(AAS),

          CDBH,

          AD= AH =ABBHABCD

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某垃圾處理廠,對不可回收垃圾的處理費用為90/噸,可回收垃圾的分揀處理費用也為90/噸,分揀后再被相關(guān)企業(yè)回收,回收價格如下表:

          垃圾種類

          紙類

          塑料類

          金屬類

          玻璃類

          回收單價(元/噸)

          500

          800

          500

          200

          據(jù)了解,可回收垃圾占垃圾總量的60%,現(xiàn)有三個小區(qū)12月份產(chǎn)生的垃圾總量分別為100,100噸和.

          (1)已知小區(qū)金屬類垃圾質(zhì)量是塑料類的5倍,紙類垃圾質(zhì)量是塑料類的2.設(shè)塑料類的質(zhì)量為噸,則小區(qū)可回收垃圾有______噸,其中玻璃類垃圾有_____(用含的代數(shù)式表示)

          (2)小區(qū)紙類與金屬類垃圾總量為35噸,當(dāng)月可回收垃圾回收總金額扣除所有垃圾處理費后,收益16500.12月份該小區(qū)可回收垃圾中塑料類垃圾的質(zhì)量.

          (3)小區(qū)發(fā)現(xiàn)塑料類與玻璃類垃圾的回收總額恰好相等,所有可回收垃圾的回收總金額為12000.設(shè)該小區(qū)塑料類垃圾質(zhì)量為噸,求的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了推動陽光體育運動的廣泛開展,引導(dǎo)學(xué)生走向操場,走進(jìn)大自然,走到陽光下,積極參加體育鍛煉,學(xué)校準(zhǔn)備購買一批運動鞋供學(xué)生借用,現(xiàn)從各年級隨機抽取了部分學(xué)生的鞋號,繪制了如下的統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

          (Ⅰ)本次接受隨機抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為   ,圖①中m的值為   

          (Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);

          (Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),若學(xué)校計劃購買200雙運動鞋,建議購買35號運動鞋多少雙?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,CD=BD,∠1=2,求證:CMAD。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校舉行“足球在身邊”的專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          (1)被調(diào)查的學(xué)生共有___人.在扇形統(tǒng)計圖中,表示“比較了解”的扇形的圓心角度數(shù)為___度

          (2)請用列表法或樹狀分析從名男生和名女生中隨機抽取名學(xué)生參加“足球在身邊”的知識競賽,抽中女的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知在中,,是邊上一點,以為圓心,為半徑的⊙與邊的另一個交點為,連結(jié)、

          (1)求△ABC的面積;

          (2)設(shè)的面積為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;

          (3)如果是直角三角形,求的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】求出下列函數(shù)中自變量x的取值范圍

          (1) (2) (3) (4)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通過電腦撥號上“因特網(wǎng)”的費用是由電話費和上網(wǎng)費兩部分組成,過去,某市網(wǎng)民通過電腦撥號上“因特網(wǎng)”的費用為電話費每3分鐘0.18元,上網(wǎng)費每小時7.2元,現(xiàn)在,該市對上“因特網(wǎng)”的費用作了調(diào)整:電話費每3分鐘0.22元,上網(wǎng)費為每月不超過60小時,按每小時4元計算;超過60小時部分,按每小時8元計算.

          1)根據(jù)調(diào)整后的規(guī)定,用解析式表示網(wǎng)民每月上“因特網(wǎng)”的費用(元)與上網(wǎng)時間之間的函數(shù)關(guān)系式;

          2)資費調(diào)整前,網(wǎng)民小剛在其家庭經(jīng)濟預(yù)算中,一直有一筆每月70小時的上網(wǎng)費用支出,因“因特網(wǎng)”資費調(diào)整后,小剛要想不超過其家庭經(jīng)濟預(yù)算中的上網(wǎng)費用支出,他現(xiàn)在每月至多可上網(wǎng)多少小時?

          3)從資費調(diào)整前后該市網(wǎng)民上網(wǎng)費用的支出增減情況分析,哪些網(wǎng)民支出增加?哪些網(wǎng)民支出減少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校初一年級兩個班的學(xué)生要到航天科普教育基地進(jìn)行社會大課堂活動,其中初一(1)班有40多人,初一(2)班有50多人,教育基地門票價格如下:

          原計劃兩班都以班為單位分別購票,則一共應(yīng)付1106.請回答下列問題:

          1)初一(2)班有多少人?

          2)你作為組織者如何購票最省錢?比原計劃省多少錢?

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          同步練習(xí)冊答案