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        1. 下列說法中正確的有幾個                      (      )
          (1)“每次摸一個球,摸到紅球的概率是 ”,就是指按要求摸6次,必有一次摸到的是紅球。
          (2)在公式中,p為正整數(shù);
          (3)在等式中,當x無論取什么值時都成立;
          (4)概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小,所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生,學(xué)習(xí)概率對實際生活沒有幫助。
          A.1個B.2個C.3個D.4個
          B解析:
          “每次摸一個球,摸到紅球的概率是 ”是指摸到紅球的幾率是,(1)錯;在公式中,p為正整數(shù),(2)對;在等式中,只要1+即可,而,故當x無論取什么值時都成立,(3)成立;(4)明顯是錯誤的。故選B
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          下列說法中正確的有幾個( 。
          (1)“每次摸一個球,摸到紅球的概率是
          1
          6
          ”,就是指按要求摸6次,必有一次摸到的是紅球;
          (2)在公式a-p=
          1
          ap
          (a≠0)
          中,p為正整數(shù);
          (3)在等式(1+x20=1中,當x無論取什么值時都成立;
          (4)概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小,所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生,學(xué)習(xí)概率對實際生活沒有幫助.
          A、1個B、2個C、3個D、4個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          下列說法中正確的有幾個                      (      )

          (1)“每次摸一個球,摸到紅球的概率是 ”,就是指按要求摸6次,必有一次摸到的是紅球。

          (2)在公式中,p為正整數(shù);

          (3)在等式中,當x無論取什么值時都成立;

          (4)概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小,所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生,學(xué)習(xí)概率對實際生活沒有幫助。

          A、1個         B、2個         C、3個           D、4個

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆重慶三慶中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列說法中正確的有幾個                       (       )

          (1)“每次摸一個球,摸到紅球的概率是 ”,就是指按要求摸6次,必有一次摸到的是紅球。

          (2)在公式中,p為正整數(shù);

          (3)在等式中,當x無論取什么值時都成立;

          (4)概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小,所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生,學(xué)習(xí)概率對實際生活沒有幫助。

          A、1個          B、2個             C、3個            D、4個

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆廣東茂名市七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列說法中正確的有幾個                       (       )

          (1)“每次摸一個球,摸到紅球的概率是 ”,就是指按要求摸6次,必有一次摸到的是紅球。

          (2)在公式中,p為正整數(shù);

          (3)在等式中,當x無論取什么值時都成立;

          (4)概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小,所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生,學(xué)習(xí)概率對實際生活沒有幫助。

          A、1個         B、2個          C、3個            D、4個

           

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